【題目】在社會行為中。下列不是“首領(lǐng)”的優(yōu)勢的是( )
A.指揮和支配整個社群的活動B.優(yōu)先選擇棲息場所
C.終生享有“首領(lǐng)”的特權(quán)D.優(yōu)先享有食物和配偶
【答案】C
【解析】
社會行為是一些營群體生活的動物,群體內(nèi)形成一定的組織,成員之間有明確分工,共同維持群體生活的行為,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群體中還會形成等級,如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶。
社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動物群集行為,有的高等動物還形成等級。如狒狒群體內(nèi)有嚴格的等級次序,有“首領(lǐng)”雄狒狒,負責指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系,優(yōu)先享有食物和配偶,優(yōu)先選擇筑巢場地,身體最強壯,防御和攻擊力最強。但不是終生享有“首領(lǐng)”的特權(quán),當有新的“首領(lǐng)”出現(xiàn)時,原“首領(lǐng)”的特權(quán)就沒有了。
故選:C。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于芽的敘述,正確的是( 。
A.棉花長到一定高度要摘除側(cè)枝和側(cè)芽
B.無論是頂芽還是側(cè)芽,都有可能是枝芽、花芽或是混合芽
C.枝芽頂端鈍圓,基部尖細
D.主干頂端的芽叫頂芽,側(cè)枝頂端的芽叫側(cè)芽
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當蘋果從樹上掉下來砸到牛頓時,牛頓心里想:“為什么蘋果會往下掉,而不是往上飛呢?”這是科學探究中的哪一步驟?( )
A.提出問題B.得出結(jié)論C.作出假設(shè)D.實驗
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請閱讀下列資料,并回答問題。
史華民族的母親河一一黃河是河流生態(tài)系統(tǒng),黃河源自我國西部雪山和草原,流經(jīng)我
國九個省、自治區(qū),在渤海注入海洋。陽光和空氣并不是它所獨有的,降雨會帶來別處的
水分,還會把陸地上的土壤沖入河流,風也可以把遠處的植物花粉和種子飲到河流中河
水可以用來灌溉農(nóng)田。請回答下列問題。
(1)根據(jù)上述資料,列舉兩個與河流生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)的其他生態(tài)系統(tǒng)名稱:____、_____。
(2)由上述資料可知:每一個生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)聯(lián),這種關(guān)聯(lián)表現(xiàn)在從資料中的_等非生物因素、___等生物因素以及從地域關(guān)系來看,說明___是一個統(tǒng)一的整體。
(3)河流中大魚吃小魚,小魚吃蝦米,蝦米吃藻泥,請寫出此條食物鏈____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】絳蟲和蛔蟲均為腸道寄生蟲;蝗蟲對禾本科作物的危害很大。絳蟲、蛔蟲、蝗蟲它們分別屬于( )
A.腔腸動物、扁形動物、環(huán)節(jié)動物B.扁形動物、線形動物、節(jié)肢動物
C.線形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物D.扁形動物、環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植株生長發(fā)育的說法,正確的是( 。
A.從種子的形成開始B.葉芽結(jié)構(gòu)中芽軸發(fā)育成葉
C.枝條由芽發(fā)育而成D.需不斷從外界吸收有機物
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