【題目】關(guān)于芽的敘述,正確的是( 。
A.棉花長(zhǎng)到一定高度要摘除側(cè)枝和側(cè)芽
B.無(wú)論是頂芽還是側(cè)芽,都有可能是枝芽、花芽或是混合芽
C.枝芽頂端鈍圓,基部尖細(xì)
D.主干頂端的芽叫頂芽,側(cè)枝頂端的芽叫側(cè)芽
【答案】B
【解析】
頂端生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)的現(xiàn)象叫頂端優(yōu)勢(shì)。產(chǎn)生的原理:由頂芽形成的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,使側(cè)芽附近生長(zhǎng)素濃度加大,由于側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素敏感而被抑制;同時(shí),生長(zhǎng)素含量高的頂端,奪取側(cè)芽的營(yíng)養(yǎng),造成側(cè)芽營(yíng)養(yǎng)不足。
A、在棉花栽培過(guò)程中,需要摘心(打頂)使側(cè)芽的生長(zhǎng)素量減少,以促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育成枝條,以增加分枝,提高產(chǎn)量,A錯(cuò)誤。
B、芽按照發(fā)育可分為枝芽、花芽或是混合芽,所以無(wú)論是頂芽還是側(cè)芽,都有可能是枝芽、花芽或是混合芽,B正確。
C、 枝芽頂端較尖,外面有幼葉包被,C錯(cuò)誤。
D、 著生在枝條或主干頂端的芽是頂芽,著生在枝條側(cè)面或側(cè)枝側(cè)面的芽是側(cè)芽,D錯(cuò)誤。
故選:B。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】糖尿病是當(dāng)今世界上危害人體健康的常見(jiàn)病之一。下列能用來(lái)治療糖尿病的是( )
A.生長(zhǎng)激素B.胰島素C.甲狀腺激素D.腎上腺激素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子。”該詩(shī)句說(shuō)明生物具有( )特征。
A.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)B.生物能對(duì)外界的刺激做出反應(yīng)
C.生物具有遺傳和變異的特性D.生物能生長(zhǎng)和繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物生殖發(fā)育的敘述中,正確的是
①蟬的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段
②蒼蠅的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育
③青蛙生殖和發(fā)育都離不開(kāi)水,屬于變態(tài)發(fā)育
④要確保嫁接成功,必須把接穗和砧木的形成層結(jié)合在一起
A.①②③B.①②③④C.②③④D.①③④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)選用40粒大豆種子探究“種子萌發(fā)需要的外部條件”,方案見(jiàn)表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
瓶號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 |
種子 | 10粒 | 10粒 | 10粒 | 10粒 |
環(huán)境條件 | 不放水,置于溫暖處 | 放適量水,置于溫暖處 | 放適量水,置于冰箱保鮮層處 | 放過(guò)量水,置于溫暖處 |
萌發(fā)情況 | 不萌發(fā) | 萌發(fā) | 不萌發(fā) | 不萌發(fā) |
(1)實(shí)驗(yàn)選用的種子必須滿足的條件是_____。
(2)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)有哪幾組_____。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,種子萌發(fā)必須具備的條件是_____。
(4)種子的數(shù)量不能用1粒或2粒的理由是_____。
(5)請(qǐng)你在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,再提出一個(gè)變量進(jìn)行實(shí)驗(yàn),你提出的問(wèn)題是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生物性狀中屬于相對(duì)性狀的是( 。
A.番茄的紅果與圓果B.小明的身高和小華的體重
C.豌豆的高莖與矮莖D.狗的短尾與長(zhǎng)耳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)閱讀下列材料,回答有關(guān)問(wèn)題:
資料一:剛出生的小袋鼠眼睛還睜不開(kāi),掉在母袋鼠的尾巴根部,靠本能爬向母袋鼠的尾尖,再?gòu)奈布馀赖侥复蟾共康挠齼捍谐阅獭?/span>
資料二:幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩,用一根蘸水的樹(shù)枝取白蟻?zhàn)鳛槭澄,成年黑猩猩?huì)利用經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題。當(dāng)香蕉被掛在高處時(shí),黑猩猩會(huì)把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái),然后爬到木箱頂上去摘香蕉。
資料三:蚯蚓和小白鼠都是晝伏夜出的動(dòng)物,它們都能經(jīng)過(guò)訓(xùn)練形成一種新的行為。某興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為。結(jié)果表明,小白鼠很快就能學(xué)會(huì)走迷宮,而蚯蚓大約經(jīng)過(guò)200次嘗試,才能學(xué)會(huì)直接爬向食物,根據(jù)資料回答下列問(wèn)題:
(1)資料一中的小袋鼠的行為從獲得途徑來(lái)看屬于_______行為,該行為是由動(dòng)物體內(nèi)的 _______ 所決定的。
(2)資料二中幼小黑猩猩和成年黑猩猩的行為從獲得途徑來(lái)看屬于_______行為。從資料三可看出,動(dòng)物越__________,這種行為越復(fù)雜。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在社會(huì)行為中。下列不是“首領(lǐng)”的優(yōu)勢(shì)的是( )
A.指揮和支配整個(gè)社群的活動(dòng)B.優(yōu)先選擇棲息場(chǎng)所
C.終生享有“首領(lǐng)”的特權(quán)D.優(yōu)先享有食物和配偶
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