【題目】由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式叫____ 生殖;不經(jīng)過兩性生殖細胞結合,由母體發(fā)
育成新個體的生殖方式叫__ _生殖。它們的本質區(qū)別是有無 的結合。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生殖發(fā)育有關的示意圖,請分析回答問題:
(1)甲圖為受精的雞卵結構圖,能為a的發(fā)育提供營養(yǎng)物質的結構有 和 ,能為胚胎的發(fā)育提供氧氣的結構是 。(填代號)
(2)人體發(fā)育的起點是 。乙圖是胎兒在母體子宮內發(fā)育的示意圖,請用圖中代號和箭頭表示胎兒從母體獲得營養(yǎng)物質的途徑 。
(3)丙圖所示的植物繁殖方式是 ,為了提高成活率,操作時要將接穗和砧木的 緊密結合在一起。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是女性排卵、受精和懷孕示意圖,請據(jù)圖回答。(8分)
⑴ 女性最主要的性器官是 ,它不僅能產(chǎn)生卵細胞,還能分泌 性激素。
⑵ 精子游動到[ ]輸卵管上部與卵細胞相遇完成受精,受精卵開始分裂并向[ ]子宮方向移動,此時的營養(yǎng)由 提供。胚胎植入子宮后,通過 和胎盤從母體獲得各種養(yǎng)料和氧氣。
⑶ 胚胎在子宮里發(fā)育的時間一般為 天左右,這個過程稱為妊娠,即懷孕。胎兒發(fā)育成熟后,從母親的陰道出生,稱為 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是一種常見的金魚,金魚有許多適于水中生活的形態(tài)特征。請據(jù)圖并結合所學知識回答下列問題:
(1)金魚的體形左右 ,呈 ,有利于 。
(2)體表覆蓋 ,有 作用,能分泌 ,有利于 。
(3)金魚用 呼吸,金魚的 有協(xié)助 和維持身體 的作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中的兩條曲線,分別表示某株植物晝夜24小時內光合作用、呼吸作用活動強度隨時間變化的情況。請據(jù)圖回答問題。
(1)表示光合作用的曲線為__________(甲或乙),其活動強度最強的時間為__________時。
(2)引起甲所表示的生理活動強度變化的主要非生物因素是__________。
(3)從圖中可以看出,乙所表示的生理活動強度白天比夜間__________。
(4)在此一晝夜內,有機物積累最多和最少的點分別是圖中的__________、__________(用字母表示)。
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