【題目】下圖是一種常見的金魚,金魚有許多適于水中生活的形態(tài)特征。請據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:

（1）金魚的體形左右 ,呈 ,有利于 。

（2）體表覆蓋 ,有 作用,能分泌 ,有利于 。

（3）金魚用 呼吸,金魚的 有協(xié)助 和維持身體 的作用。

【答案】（1）側(cè)扁；流線型；減少在水中運動時遇到的阻力；

（2）鱗片；保護(hù)；黏液； 減少游泳時水的阻力；

（3）鰓 鰭 運動 平衡

【解析】

試題分析：（1）魚的身體頭部和尾部較尖，軀干部寬大，身體側(cè)扁呈流線型，可以減少魚在水中運動時的阻力。

（2）魚的體表有鱗片，能分泌粘液，具有保護(hù)作用，還可以減少水的阻力；

（3）魚的呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧；魚的運動器官是鰭，靠尾部和軀干部的左右擺動來獲得動力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖能正確表達(dá)各概念之間關(guān)系的是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式叫____ 生殖；不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體發(fā)

育成新個體的生殖方式叫__ _生殖。它們的本質(zhì)區(qū)別是有無 的結(jié)合。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為人體消化系統(tǒng)部分器官形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲線圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖一中，能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[ ] ，其分泌的膽汁儲藏在膽囊中，再經(jīng)導(dǎo)管流入[ ] 內(nèi)。

（2）圖二中，能夠體現(xiàn)出營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是 （填字母代號），X 曲線所代表的物質(zhì)是 ，該物質(zhì)最終被分解為 。

（3）圖二中的C部位在圖一中所對應(yīng)的器官是[ ] ，該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有 酶。在該器官內(nèi)開始被消化的物質(zhì)是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)圖回答：（[]內(nèi)填寫序號，橫線上填寫名稱．）

（1）家鴿的身體呈 形，這有利于飛行．

（2）圖中所示的結(jié)構(gòu)②是 ，當(dāng)家鴿飛行時，每呼吸一次，氣體兩次經(jīng)過圖中[ ] ，并在其中進(jìn)行 ，這種呼吸方式稱為雙重呼吸．

（3）除上述特征外，家鴿適應(yīng)的特征還有： ．

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【題目】圖為心臟結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

（1） 心臟分為四個腔，其中心肌最發(fā)達(dá)的是[ ] ，在圖中流動脈血的心腔及血管有 （用字母表示）。圖中屬于靜脈血管有 （用字母表示）。

（2） 圖中防止血液倒流的結(jié)構(gòu)有 。（用字母文字表示）。

（3）肺循環(huán)開始于圖中[ ] ，終止于[ ] 。

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【題目】我國科學(xué)家將蘇云金芽孢桿菌中能夠產(chǎn)生殺蟲毒素的基因轉(zhuǎn)移到棉花體內(nèi)，成功培育了一系列抗蟲棉品種，使我國成為世界上獨立自主研制成功抗蟲棉的第二個國家。該項生物技術(shù)屬于

A. 克隆技術(shù) B. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)

C. 發(fā)酵技術(shù) D. 細(xì)胞工程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小龍在校園小店買了一支“牛肉棒”，包裝袋上的產(chǎn)品信息如下表。

（1）根據(jù)包裝袋上的產(chǎn)品信息，小龍買的“牛肉棒”有牛肉嗎？ 。

（2）細(xì)嚼“牛肉棒”很甜，除含白砂糖外，“牛肉棒”中的面粉在 酶的作用下會轉(zhuǎn)化成麥芽糖。

（3）真正的牛肉棒應(yīng)由牛肉加工而成，牛肉中含有豐富的 ，人的生長發(fā)育及細(xì)胞更新都離不開它。

（4）購買包裝食品時，從食品安全方面要關(guān)注 （寫出一點即可）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子的萌發(fā)受多種環(huán)境因素的影響。下表是利用菜豆種子進(jìn)行的五組實驗：將100粒飽滿而完整的菜豆種子隨機(jī)分成5等份，分別放在底部鋪有棉花的5個培養(yǎng)皿中，在不同的條件下培養(yǎng)數(shù)日并記錄結(jié)果。請回答相關(guān)問題：

（1）乙組實驗中種子不能萌發(fā)的原因是__________________。

（2）對照甲、丙兩組實驗得出的結(jié)論是____________________。

（3）對照甲、戊兩組實驗得出的結(jié)論是_____________________。

兩裝置中均有1—2粒種子沒有萌發(fā)，最可能的原因是______________。

（4）本實驗中，共有______組對照實驗。丙、戊兩組實驗可以形成對照嗎？_______。為什么？____________________________。

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