【題目】某校實(shí)驗(yàn)小組探究四種動(dòng)物的繞道取食,得到下表所示結(jié)果:
從表格中的數(shù)據(jù)可以得出較為合理的推測是
A. 四種動(dòng)物中乙動(dòng)物最高等 B. 四種動(dòng)物中丁動(dòng)物最高等
C. 無法判斷哪種動(dòng)物比較高等 D. 動(dòng)物的繞道取食行為是先天性行為
【答案】B
【解析】動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的。不同的動(dòng)物,學(xué)習(xí)能力是不同的。動(dòng)物可以通過嘗試和錯(cuò)誤產(chǎn)生學(xué)習(xí)行為,一般來說,動(dòng)物越高等,形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,學(xué)習(xí)行為就越復(fù)雜,嘗試與錯(cuò)誤的次數(shù)越少。反之,動(dòng)物越低等,形態(tài)結(jié)構(gòu)越簡單,學(xué)習(xí)行為就越簡單,嘗試與錯(cuò)誤的次數(shù)就越多。丁學(xué)會(huì)繞道取食所經(jīng)歷的嘗試與錯(cuò)誤的次數(shù)最少,所以丁最高等;乙學(xué)會(huì)繞道取食所經(jīng)歷的嘗試與錯(cuò)誤的次數(shù)最多,所以乙最低等,A、C錯(cuò)誤,B正確;
動(dòng)物的繞道取食行為是通過學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)而獲得的行為,是學(xué)習(xí)行為,D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是部分蕁麻目分類等級(jí)示意圖,下列說法正確的是( )
A.圖中最大的分類單位是屬
B.小葉榕和蕁麻同屬于蕁麻屬
C.菩提樹和小葉榕親緣關(guān)系最近
D.波羅蜜和菩提樹的相似程度最大
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為綠色植物的生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)氣體a、b是通過葉表皮的__進(jìn)出的。
(2)若a代表二氧化碳,b代表氧氣,則此圖可表示植物體的_______過程。
(3)新鮮蘿卜放久了會(huì)空心,這一現(xiàn)象與植物體的___過程相關(guān),此過程是在細(xì)胞內(nèi)的__________中進(jìn)行.
(4)若c表示水分,則它在植物體內(nèi)上升的動(dòng)力主要來自______作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于可遺傳的變異的是( 。
A. 由于水肥充足,小麥出現(xiàn)穗多粒大的性狀
B. 小麗做雙眼皮手術(shù)后變得更漂亮了
C. 小明經(jīng)常進(jìn)行鍛煉,肌肉更發(fā)達(dá)
D. 在一株黃色玉米上出現(xiàn)一粒紫色玉米粒
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為人體消化系統(tǒng)的部分器官,下列敘述正確的是( )
A.②分泌的消化液不含消化酶。
B.③既沒有消化的功能,也沒有吸收的功能
C.④既能進(jìn)行物理性消化,也能進(jìn)行化學(xué)性消化
D.⑥不分泌消化液
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【題目】根尖起保護(hù)作用的部位和生長最快的部位分別是( 。
A. 成熟區(qū)、伸長區(qū) B. 成熟區(qū)、分生區(qū)
C. 伸長區(qū)、分生區(qū) D. 根冠、伸長區(qū)
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【題目】如圖是人體心臟與血管結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是
A. 若血液由c向a流動(dòng),則該血管內(nèi)流的是靜脈血
B. 若血液由a向c流動(dòng),則該血管是主動(dòng)脈
C. 若b處為抽血時(shí)針刺入部位,那么應(yīng)該在a點(diǎn)扎上膠皮管
D. 若受傷后鮮紅的血液從b處噴涌而出,應(yīng)馬上按壓c處止血
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【題目】菠菜葉肉細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③葉綠體 ④線粒體 ⑤細(xì)胞核 ⑥液泡 ⑦細(xì)胞質(zhì)
A. ①②⑤⑥ B. ②③⑤⑦ C. ②④⑤⑦ D. ②④⑥⑦
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【題目】下圖是菜粉蝶發(fā)育過程中四個(gè)時(shí)期的形態(tài)圖。菜粉蝶的發(fā)育順序是( )
A.①→②→③→④B.③→④→②→①
C.④→③→②→①D.②→④→③→①
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