【題目】在下列蛔蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中，哪項(xiàng)是不屬于適于寄生生活的（　�。�
A.身體呈圓柱形
B.體表有角質(zhì)層
C.生殖器官發(fā)達(dá)
D.消化管結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單

【答案】A
【解析】與寄生生活相適應(yīng)，蛔蟲(chóng)沒(méi)有專門的消化器官，體表有角質(zhì)層，運(yùn)動(dòng)器官和感覺(jué)器官也都退化，生殖器官特別發(fā)達(dá)，蛔蟲(chóng)的生殖器官也非常發(fā)達(dá)，每條雌蟲(chóng)每日排卵約24萬(wàn)個(gè)；這些寄生蟲(chóng)之所以具有如此發(fā)達(dá)的生殖器官，產(chǎn)下如此數(shù)量的受精卵，目的就是為了增加感染寄主的機(jī)會(huì)．
故選：A
一種生物寄居在另一種生物的體內(nèi)、體表或體外，并從這種生物體上攝取養(yǎng)料來(lái)維持生活的現(xiàn)象叫做寄生，營(yíng)寄生生活的動(dòng)物都有與寄生生活相適應(yīng)的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是關(guān)于“制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”中的一些問(wèn)題，請(qǐng)分析回答：

（1）圖中正確的操作程序是④→③→______→______。（用數(shù)字表示）

（2）加蓋玻片時(shí)，先讓蓋玻片的一側(cè)接觸水滴，再慢慢放下，這樣操作的目的是防止出現(xiàn)______。

（3）圖④中滴的是______。圖②中滴的是______，其目的是染色，染色的正確方法是將染色液滴在蓋玻片的一側(cè)，用______在蓋玻片的另一側(cè)吸引。

（4）用顯微鏡進(jìn)行觀察，當(dāng)鏡筒下降時(shí)，眼睛應(yīng)注視______；（選填“目鏡”或“物鏡”）防止物鏡壓碎標(biāo)本。

（5）如果觀察到的物像不夠清晰，可以轉(zhuǎn)動(dòng)______使物像變清晰。

（6）已知小紅使用的目鏡是10×，物鏡是10×，則觀察到的物像放大______倍。若想觀察到更大的細(xì)胞，小紅應(yīng)改為選擇物鏡放大倍數(shù)______（填“5×”或“50×”）的鏡頭。

（7）觀察裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)物像在視野的右上角，應(yīng)向______方向移動(dòng)裝片，才能將物像移到視野正中央。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為小明設(shè)計(jì)的“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)。在A、B、C三個(gè)燒杯中放入一些種子后，A燒杯不加水，在B燒杯中加入了少量水，在C燒杯中加入了較多的水，使種子完全浸入水中，并在水面上覆蓋了一層油。（以上實(shí)驗(yàn)是25℃的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)完成的）

（1）小明提出的假設(shè)是種子的萌發(fā)需要______。

（2）在以上實(shí)驗(yàn)中，你認(rèn)為______（填字母）燒杯中的種子能萌發(fā)。

（3）小明在實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)了兩個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。其中，B與A的實(shí)驗(yàn)對(duì)照，主要探究______是種子萌發(fā)的外界條件。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】填空題

性狀

成員

父親

母親

女兒

眼瞼的特征

雙眼皮

雙眼皮

單眼皮

有無(wú)耳垂

有耳垂

無(wú)耳垂

無(wú)耳垂

舌頭能否卷曲

能卷曲

能卷曲

能卷曲

慣用左手或右手

慣用右手

慣用左手

慣用左手

（1）表格中所涉及的單雙眼皮、有無(wú)耳垂等表現(xiàn)類型，在遺傳學(xué)上稱為_________，單眼皮與雙眼皮稱為_________。

（2）父母為雙眼皮而女兒為單眼皮，此現(xiàn)象稱為_________；父母的舌頭能卷曲，女兒的舌頭也能卷曲，此現(xiàn)象稱為_________。

（3）已知雙眼皮基因（A）為顯性基因，請(qǐng)寫出女兒的基因型_________；

（4）已知有耳垂基因（B）為顯性基因，請(qǐng)寫出父親的基因型_________；

（5）若慣用右手由基因R控制，慣用左手由基因r控制，據(jù)上面完成下面的圖表：

______

性狀:慣用_________手 慣用___手

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究

為了驗(yàn)證某個(gè)因素對(duì)光合作用的影響，同學(xué)們?cè)鲞^(guò)如下實(shí)驗(yàn)：

①實(shí)驗(yàn)選材：選取生長(zhǎng)狀況良好的盆栽銀邊天竺葵。

備注：銀邊天竺葵由于葉片邊緣部分沒(méi)有葉綠素，所以呈現(xiàn)出黃白色，所以稱為“銀邊”。

②黑暗處理：實(shí)驗(yàn)前2-3天，把盆載銀邊天竺葵放于暗處。

③光照處理：將盆栽銀邊天竺葵移到陽(yáng)光下照射幾小時(shí)。

④水浴加熱：取其中一張葉片放入盛有酒精的小燒杯里，隔水加熱。

⑤清水漂洗：待葉片由綠色變成黃白色后，取出葉片用清水漂洗。

⑥滴加碘液：將漂洗后的葉片平鋪在培養(yǎng)皿中滴加碘液，片刻后，用清水洗去碘液，觀察葉片的變化。

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答：

⑴該實(shí)驗(yàn)的變量是__________。

⑵該實(shí)驗(yàn)是否有對(duì)照？_____為什么？ _____

⑶該實(shí)驗(yàn)選用酒精來(lái)溶解____，因此，水浴加熱一段時(shí)間后，酒精將變?yōu)?/span>________色。

⑷“將漂洗后的葉片平鋪在培養(yǎng)皿中滴加碘液”是利用了________遇到碘液會(huì)變藍(lán)色的原理。

⑸如果該實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行，可以觀察到葉片銀邊的部分遇碘液___________，綠色的部分遇碘液_____。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說(shuō)明光合作用需要_____。

⑹某小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)滴加碘液后，葉片銀邊部分和綠色部分都未變藍(lán)色，請(qǐng)推測(cè)一下最有可能的原因是什么？_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被子植物個(gè)體發(fā)育的順序是（　　）
A.受精卵→胚乳→植株
B.受精卵→胚→植株
C.胚→胚乳→植株
D.胚乳→胚→植株

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在蚯蚓的身體上涂抹凡士林（潤(rùn)滑隔水），然后將其放在紙板上，蚯蚓將（　　）
A.無(wú)法運(yùn)動(dòng)
B.無(wú)法呼吸，最終死亡
C.無(wú)法鉆洞
D.無(wú)法取食，最終死亡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）屬植物細(xì)胞的是 圖，你判斷的依據(jù)是 ；圖中B的主要作用是 。

（2）細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是（填字母） ，其中含有遺傳物質(zhì) 。

（3）細(xì)胞的許多生命活動(dòng)在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行，其中的 能分解有機(jī)物并釋放能量，供細(xì)胞生命活動(dòng)利用。

（4）圖中結(jié)構(gòu)E名稱是 ，它是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。

（5）西瓜之所以甘甜可口，主要是 （填字母）中含有大量細(xì)胞液。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)人體的三種血管關(guān)系示意圖，回答問(wèn)題：

（1）圖中管壁較厚、彈性大，血流速度最快的血管是（ ）_______．

（2）手臂上的一條條“青筋”是指（ ）______．

（3）圖中便于血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換的血管是（ ）_____ ，該血管管壁只由___層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，管內(nèi)血流速度最慢．

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