【題目】溫度對(duì)蔬菜的保鮮影響較大。某生物興趣小組的同學(xué)為探究蔬菜保鮮的適宜溫度,在市場(chǎng)上買(mǎi)了一些新鮮青菜,平均分成了三份,放到編號(hào)為1、2、3的塑料袋中,做了如下實(shí)驗(yàn):
編號(hào) | 溫度 | 時(shí)間 | 結(jié)果 |
1 | -5 ℃ | 48 h | 凍爛 |
2 | 5 ℃ | 48 h | 與實(shí)驗(yàn)前基本相同 |
3 | 32 ℃ | 48 h | 腐爛 |
(1)此實(shí)驗(yàn)的變量是_______________。
(2)3號(hào)塑料袋中青菜腐爛的根本原因是___________________________。
(3)通過(guò)此實(shí)驗(yàn),可得出青菜保鮮的最適宜溫度為____________。
(4)觀察3號(hào)塑料袋中蔬菜的臨時(shí)玻片標(biāo)本,看到的現(xiàn)象是_______
A.微生物被臭味熏死 B.微生物和原來(lái)一樣多
C.微生物的數(shù)量很多 D.沒(méi)有微生物
【答案】溫度 微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖 5℃ C
【解析】
微生物的生長(zhǎng)繁殖是導(dǎo)致腐敗的主要原因,創(chuàng)設(shè)適于微生物生長(zhǎng)繁殖的環(huán)境條件,就可以延長(zhǎng)食物的保存時(shí)間。對(duì)照實(shí)驗(yàn)是只有一個(gè)因素不同以外,其它的實(shí)驗(yàn)條件相同,有利于控制實(shí)驗(yàn)的變量。
(1)將青菜分成三等份,在不同的溫度條件下保存相同的時(shí)間,因此,該探究實(shí)驗(yàn)的變量是溫度。
(2)微生物的生長(zhǎng)繁殖需要水分、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和適宜的溫度等環(huán)境條件,新鮮的青菜中水分、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量比較豐富,在32℃的條件下,分布在青菜表面的細(xì)菌、真菌等微生物生長(zhǎng)繁殖的速度快,從而導(dǎo)致青菜腐爛。因此,3號(hào)塑料袋中青菜腐爛的根本原因是微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖。
(3)將青菜在5℃條件下保存48h,青菜基本沒(méi)有發(fā)生變化,說(shuō)明保存青菜的最適溫度是5℃。因此,通過(guò)此實(shí)驗(yàn),可得出青菜保鮮的最適宜溫度為5℃。
(4)微生物的生長(zhǎng)繁殖需要水分、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和適宜的溫度等環(huán)境條件,新鮮的青菜中水分、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量比較豐富,為細(xì)菌和真菌的生長(zhǎng)繁殖提供的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和生存環(huán)境,制作的裝片進(jìn)行觀察,看到的現(xiàn)象是微生物數(shù)量很多。故選C。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物圈的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)B.生物圈包括大氣圈、水圈、巖石圈
C.生物圈是地球上所有生物的共同家園D.生物圈包括地球上所有生物及其生活環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血液是物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體,下列有關(guān)血液及其成分的說(shuō)法正確的是( 。
A.血小板內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞核
B.出現(xiàn)炎癥時(shí),血液中白細(xì)胞的數(shù)量多于紅細(xì)胞
C.血漿是一種淡黃色液體,占血液總量的3/4
D.輸血時(shí),A型血的患者可以接受AB型血
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列作物的培育過(guò)程中所采用的繁殖方式,與其它三個(gè)明顯不同的是( )
A.利用組織培養(yǎng)技術(shù)繁育脫毒馬鈴薯B.利用種子繁殖培育優(yōu)質(zhì)水稻
C.利用分根的方法繁殖菊花D.利用枝芽繁植蜜桃
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的敘述中,不正確的是( 。
A.家蠶的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,在幼蟲(chóng)期吐絲結(jié)繭
B.青蛙的個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)是雌蛙體內(nèi)成熟的卵細(xì)胞
C.將馬鈴薯的塊莖切成小塊繁殖,這種生殖方式屬于無(wú)性生殖
D.“試管嬰兒”出生前,在母體內(nèi)進(jìn)行胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是子宮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】詩(shī)詞是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶,許多詩(shī)詞蘊(yùn)含著生物學(xué)知識(shí),下列詩(shī)詞中不屬于動(dòng)物生殖行為的是( )
A.穿花蛺蝶深深見(jiàn),點(diǎn)水蜻蜓款款飛B.碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳
C.雨過(guò)浮萍合,蛙聲滿四鄰D.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】暑假期間,幾位同學(xué)相約徒步旅行,并準(zhǔn)備利用此機(jī)會(huì)做一個(gè)簡(jiǎn)單的有關(guān)防曬霜的實(shí)驗(yàn),以檢驗(yàn)防曬霜的防曬效果。四位同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表所示。
學(xué)生 | 實(shí)驗(yàn)方案 |
甲 | 一只手背上涂防曬霜,另一只手背上不涂防曬霜。一天后,比較兩只手背被灼傷的程度 |
乙 | 第一天,兩只手的手背上都涂防曬霜,第二天都不涂防曬霜。比較第一天和第二天手背被灼傷的程度 |
丙 | 臉上涂防曬霜,兩只手背上不涂防曬霜。一天后,比較臉與手背被灼傷的程度。 |
丁 | 在另一位同學(xué)戊的手背上涂防曬霜,自己不涂,一天后,比較自己與戊的手背被灼傷的程度。 |
你認(rèn)為上述四位學(xué)生中實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)最科學(xué)的是( )
A.甲B.乙C.丙D.丁
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