【題目】科學(xué)研究表時(shí)，除了受_____因素和環(huán)境的影響外，患慢性非傳染性疾病 的風(fēng)險(xiǎn)與個(gè)人的_____方式有關(guān)．

【答案】 遺傳 生活

【解析】健康的生活方式不僅有利于預(yù)防各種疾病，而且有利于提高人們的健康水平，提高生活質(zhì)量。值得注意的是，盡管大多數(shù)慢性疾病是在成年期發(fā)生的，但許多與之有關(guān)的不良生活方式卻是在兒童和青少年時(shí)期形成的。因此，慢性、非傳染性疾病除了受遺傳因素和環(huán)境的影響外，還與個(gè)人的生活方式有關(guān)，不健康的生活方式加速這些疾病的發(fā)生和發(fā)展。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲A、B、C分別表示發(fā)生在植物體內(nèi)的三個(gè)重要生理過(guò)程，圖乙為植物根尖結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答：

（1）圖甲中過(guò)程A表示綠色植物進(jìn)行的________作用，其實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，__________能量。

（2）綠色植物吸收的太陽(yáng)光能，可用于圖甲中過(guò)程[_______]，轉(zhuǎn)化成貯存在有機(jī)物中的能量。該生理活動(dòng)有助于維持生物圈中的________平衡。

（3）綠色植物通過(guò)圖甲過(guò)程[ B ]________提高大氣濕度，增加降水，參與生物圈的________循環(huán)。

（4）圖乙中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是[_______]，其吸收的動(dòng)力來(lái)自圖甲中的過(guò)程[_______]。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，其中的“霜葉”和“花”分別描述的依次是植物器官中的_____和_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下邊是玉米種子和根尖的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 我們平時(shí)吃的玉米粥中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，主要來(lái)自甲圖中的②

B. 春天，我們把玉米種子放在清水中泡兩個(gè)小時(shí)，拿出來(lái)放在濕潤(rùn)的紙上，過(guò)兩天它發(fā)芽了，這說(shuō)明只要有充足的水分玉米種子就會(huì)萌發(fā)

C. 玉米種子葫發(fā)時(shí)，最先突破種皮和果皮的是甲圖中的③

D. 根尖（乙圖）長(zhǎng)最快的部分是③區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酸奶和泡菜主要是利用_______發(fā)酵制作的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生理現(xiàn)象中與排泄有關(guān)的是

A. 肛門排出糞便 B. 出汗 C. 鼻腔中流出鼻涕 D. 口腔吐痰

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體的結(jié)構(gòu)層次依次是 ______ → ______ → ______ → ______ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)細(xì)胞分化后能成為幾個(gè)新細(xì)胞（ ）

A.一個(gè) B.兩個(gè) C.四個(gè) D.八個(gè)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)病菌侵入人體時(shí)，體內(nèi)的吞噬細(xì)胞會(huì)到病菌入侵的部位將其消滅。這種免疫是（ ）

A. 先天具有的 B. 后天獲得的

C. 針對(duì)某種抗原的 D. 通過(guò)抗體起作用的

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同步練習(xí)冊(cè)答案