【題目】土壤中的水分被植物的根吸收后,可通過下列哪種組織運輸?shù)饺~( )
A.
B.
C.
D.

【答案】B
【解析】解:A、是保護組織,細(xì)胞排列緊密,一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成,具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能.不符合題意.
B、是導(dǎo)管的結(jié)構(gòu)圖,能運輸水和無機鹽等無機物,屬于輸導(dǎo)組織.符合題意.
C、圖中細(xì)胞的細(xì)胞壁薄,液泡大,有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能,屬于營養(yǎng)組織,不符合題意.
D、圖中的細(xì)胞小,細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強的分裂能力,不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織,屬于分生組織,不符合題意.
故選:B
【考點精析】本題主要考查了細(xì)胞分化形成組織的相關(guān)知識點,需要掌握經(jīng)細(xì)胞分化形成的各種各樣的細(xì)胞各自聚集在一起才能行使其功能,這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細(xì)胞聚集起來所形成的細(xì)胞群叫做組織才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】酸奶風(fēng)味獨特、營養(yǎng)豐富,其制作過程中必需的微生物及處理方法是( )

A. 酵母菌 密封 B. 酵母菌 開蓋

C. 乳酸菌,密封 D. 乳酸菌 開蓋

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物分類單位中,生物的共同特征最少的分類單位是( 。
A.種
B.科
C.綱
D.界

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是

A. 線粒體 B. 細(xì)胞 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)擔(dān)心考試成績不好而睡不著,你對他的建議是

A干脆熬夜學(xué)習(xí) B喝酒消愁

C通宵上網(wǎng)聊天 D勝敗乃兵家常事,不要過分計較

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物多樣性的說法合理的是

A. 外來物種入侵是生物多樣性面臨威脅的主要原因

B. 森林能夠涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候,這體現(xiàn)了生物多樣性的間接使用價值

C. 物種的多樣性是生物進(jìn)化的基礎(chǔ),決定了基因的多樣性

D. 對棲息地不復(fù)存在的野生動物應(yīng)該采用建立自然保護區(qū)的形式加以保護

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】
(1)桃花是單性花、雙性花中的
(2)桃花最重要的結(jié)構(gòu)是與果實和種子的形成有直接關(guān)系的
(3)受精后,將發(fā)育成果實,將發(fā)育成種子.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列植物具有真正根、莖、葉分化的是( 。
A.水綿
B.紫菜
C.葫蘆蘚
D.卷柏

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察并分析細(xì)胞的概念圖,完成下面小題:

(1)關(guān)于①和②兩個概念的描述,正確的一項是( )
A.液泡,細(xì)胞核
B.細(xì)胞核,細(xì)胞膜
C.液泡,細(xì)胞壁
D.細(xì)胞壁,細(xì)胞核
(2)關(guān)于③和④兩個概念的描述,正確的一項是( )
A.細(xì)胞核,細(xì)胞膜
B.細(xì)胞液,細(xì)胞壁
C.液泡,細(xì)胞壁
D.細(xì)胞壁,細(xì)胞核
(3)生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)
(4)動、植物細(xì)胞中,被稱為能量轉(zhuǎn)換器的是( )
A.細(xì)胞質(zhì)、液泡
B.細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)
C.線粒體、葉綠體
D.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜

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