【題目】如圖中,甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)圖1中__圖表示植物細(xì)胞,對(duì)比甲、乙兩圖可以看出,植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是__(填寫圖中字母).

(2)圖1中細(xì)胞的代謝與遺傳受[]__的控制,其內(nèi)含有遺傳物質(zhì).E中的液體叫__,含有__,使細(xì)胞呈現(xiàn)不同顏色.

(3)甲、乙兩細(xì)胞的D中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是__(選填“葉綠體”、“線粒體”).

(4)在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中,刮取口腔上皮細(xì)胞前,需向載玻片上滴一滴__

(5)使用顯微鏡對(duì)光時(shí),若視野出現(xiàn)__色,說(shuō)明光線已反射到鏡筒里,反光鏡反射的光線進(jìn)入眼睛依次經(jīng)過(guò)顯微鏡的結(jié)構(gòu)有(填序號(hào)):光線→________→[①]眼睛.

【答案】 BCD C細(xì)胞核 細(xì)胞液 色素 線粒體 生理鹽水 明亮

【解析】圖甲和乙中:A是細(xì)胞壁、B是細(xì)胞膜、C是細(xì)胞核、D是細(xì)胞質(zhì),E是液泡;圖丙中:①是目鏡、②是鏡筒、③是物鏡、④是光圈、⑤是反光鏡、⑥是粗準(zhǔn)焦螺旋、⑦是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

(1)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有。在題干的圖示中,乙圖中有[A]細(xì)胞壁、[E]液泡,而甲圖沒(méi)有,所以乙圖是植物細(xì)胞,甲圖是動(dòng)物細(xì)胞;植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是B細(xì)胞膜、C細(xì)胞核、D細(xì)胞質(zhì)。
(2)細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的控制中心,內(nèi)含有遺傳物質(zhì);E液泡中的液體叫細(xì)胞液,含有色素,使細(xì)胞呈現(xiàn)不同顏色。
(3)線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器,是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所。因此,線粒體被稱為能量轉(zhuǎn)換器和細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)的“動(dòng)力工廠”。線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水,同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái),供細(xì)胞利用,葉綠體為植物細(xì)胞所特有,因此甲、乙兩細(xì)胞中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體
(4)在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中,刮取口腔上皮細(xì)胞前,為了保持細(xì)胞的形態(tài),需向載玻片上滴加生理鹽水。
(5)用顯微鏡觀察物體時(shí),顯微鏡的目鏡、鏡筒、物鏡、通光孔必須在同一條直線上反光鏡反射的光線才能依次通過(guò)通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡到達(dá)眼睛。
(3)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是線粒體。可使細(xì)胞中的一些有機(jī)物,經(jīng)過(guò)復(fù)雜的變化,將其中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái),供細(xì)胞利用。乙細(xì)胞中的[E]液泡內(nèi)含有多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
(4)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),為了保持細(xì)胞的形態(tài),應(yīng)在載玻片中央滴一滴0.9%生理鹽水。
(5)對(duì)光時(shí)先轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi),右眼睜開(kāi),便于以后觀察畫圖轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,看到明亮視野;反光鏡反射的光線要依次經(jīng)過(guò)⑤反光鏡、④光圈、③物鏡、②鏡筒、①目鏡,然后才能到達(dá)人的眼睛。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2012年2月16日,某縣警方發(fā)現(xiàn)一村民關(guān)養(yǎng)著三只形似貓頭鷹的受傷的動(dòng)物.經(jīng)鑒定,該動(dòng)物為國(guó)家二級(jí)重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物﹣﹣烏雕鸮.烏雕鸮是一種大型鳥類,屬于雕鸮屬的動(dòng)物,以鳥類、蛙、蛇、蜥蜴等動(dòng)物為食.以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A. 烏雕鸮屬于卵生動(dòng)物

B. 雕鸮屬中所有的鳥類是一個(gè)種群

C. 在生態(tài)系統(tǒng)中烏雕鴉屬于消費(fèi)者

D. 應(yīng)將受傷的烏雕鸮救治后放歸自然

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)淡水生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈?zhǔn)牵何⑿∷参铩獎(jiǎng)λ椤唑延紫x—小魚—大魚,當(dāng)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被難以分解的有毒物質(zhì)污染后,體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的是( )。

A. 微小水生植物 B. 小魚

C. 大魚 D. 活的時(shí)間最長(zhǎng)的生物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)探究

(一)小明很早就注意到一些現(xiàn)象,白米飯?jiān)浇涝教。喜歡實(shí)踐的他不屑于百度搜索結(jié)論,想要自己一探究竟。借助學(xué)校興趣小組的備選題材(標(biāo)好編號(hào)的試管若干、玻璃棒若干、恒溫水箱一個(gè)、白米飯制成的米糊、碘液、唾液、淸水等適量),請(qǐng)你協(xié)同小明策劃方案,完成相關(guān)問(wèn)題:

提出問(wèn)題:白米飯變甜與唾液有關(guān)嗎?

作出假設(shè):__________________________________________________。

實(shí)驗(yàn)步驟:

①A、B兩只試管中各裝入等量的白米飯制成的米糊,再向A、B試管中分別加入2ml的唾液和2ml的淸水,然后用玻璃棒充分?jǐn)嚢,使其充分混合?

②將A、B兩支試管放在37℃溫水中水浴10分鐘;

③取出試管,分別滴加碘液,對(duì)照各管內(nèi)的顏色變化。

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:________________________________________________。

相應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:________________________________________________

(二)小明通過(guò)初中生物學(xué)的學(xué)習(xí)知道了淀粉主要來(lái)自單子葉植物的種子,也知道種子的形成是來(lái)自植物的某項(xiàng)生理作用。下圖是以發(fā)生在玉米植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的一些物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)換過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A、B代表葉肉細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器,其中B是____________

(2)請(qǐng)你寫出能量轉(zhuǎn)換器A中所進(jìn)行的植物生理活動(dòng)的反應(yīng)表達(dá)式:_________________________;

(3)你認(rèn)為圖中的①和②所代表的物質(zhì)是____________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為哺乳動(dòng)物牙齒結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)兔的牙齒分化為[]___和[]___兩種,前者適于___ , 后者適于___

(2)狼除了有結(jié)構(gòu)1和結(jié)構(gòu)3外,還有鋒利的[]___ , 可用于___食物,這是與它的___生活習(xí)性相適應(yīng)的.

(3)哺乳動(dòng)物牙齒分化的意義是既提高了___的能力,有增強(qiáng)了___的能力.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察是科學(xué)探究的一種方法。科學(xué)觀察需要工具,顯微鏡就是其中一種工具。

(1)在使用顯微鏡對(duì)光時(shí),對(duì)光完成的標(biāo)志是________________________。

(2)在觀察時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)叫螺旋,鏡筒下降時(shí),眼睛要看___________;鏡筒上升時(shí),眼睛要看________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】19、如圖是表示生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物的總量所占比例。假如這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是( 。

A. 若有毒物質(zhì)進(jìn)入了該食物鏈,則體內(nèi)含該有毒物質(zhì)最多的是丙

B. 在該食物鏈中生產(chǎn)者是丁

C. 該食物鏈可表示為丁→甲→丙→乙

D. 在一段時(shí)間內(nèi),若乙增多,可能引起的后果是丙和丁的數(shù)量增多

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的能量來(lái)源圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)食物中的各種營(yíng)養(yǎng)成分要進(jìn)入細(xì)胞,必須經(jīng)過(guò)B生理過(guò)程,該生理過(guò)程主要是_____

(2)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的能量直接來(lái)源于A.A是_____,該生理活動(dòng)的場(chǎng)所在_____。動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的能量來(lái)源于各種食物,食物中的能量最終都來(lái)源于_____。

(3)寫出圖中動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官(從上往下)_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鳥類的體型有利于它飛行時(shí)減少飛行阻力,它的體型是 ( )

A. 流線型 B. 扇形 C. 長(zhǎng)方體形 D. 側(cè)扁形

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同步練習(xí)冊(cè)答案