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【題目】下列關于海帶、葫蘆蘚、腎蕨的敘述，不正確的是（ ）

A．腎蕨有根、莖、葉的分化 B．海帶有根和葉，沒有莖

C．三種植物都能進行光合作用 D．葫蘆蘚可作為空氣污染的指示植物

【答案】B

【解析】

試題分析：腎蕨屬于蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，并且體內開始有了輸導組織；海帶屬于藻類植物結構簡單，無根、莖、葉的分化；海帶、葫蘆蘚、腎蕨的細胞內都有葉綠體，能進行光合作用；苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，但體內無輸導組織，葉只有一層細胞構成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活，我們常把苔蘚植物作為檢測空氣污染程度的指示植物。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請分析回答制作和觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片的相關問題：

（1）圖一中，制作臨時裝片正確的操作順序是____ _；c圖片中滴在載玻片中央的液體是________ __．為避免視野中出現(xiàn)氣泡，在進行“蓋片”時，要用鑷子夾起蓋玻片，讓它的一邊先接觸__________，再緩緩地蓋上．

（2）如果制作的是洋蔥表皮細胞臨時裝片，圖一c圖片中滴在載玻片中央的液體是________ __．

（3）圖二是口腔上皮細胞模式圖，其中控制物質進出細胞的結構是[ ]__________；與植物細胞相比，該細胞沒有__________、__________和液泡．

（4）“種瓜得瓜，種豆得豆”描述的是生物遺傳現(xiàn)象．細胞內的遺傳物質主要存在于[ ]__________．

（5）從結構層次上分析，口腔上皮屬于__________，是細胞分裂和__________的結果．

（6）人體與玉米植株相比特有的結構層次是下列中的__________．

A．組織 B．器官 C．系統(tǒng) D．細胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是蚯蚓的外形圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）此圖表示蚯蚓的_________端，判斷的依據(jù)是_________。

（2）蚯蚓在粗糙紙上運動比在玻璃板上運動速度________，運動時先移動的是身體的前部，靠__________完成運動。

（3）蚯蚓的呼吸要靠__________來完成�？諝庵械难鯕馐紫热芙怏w表的粘液中，然后再滲透進入體壁，再進入_________中，由循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)饺砀魈帯?/span>

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1864年德國科學家薩克斯將綠色葉片放在暗處12小時，再將此葉片一半曝光，一半用錫箔遮光．光照一段時間后，用碘蒸汽處理葉片，結果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍色，遮光部分顯棕色，如圖所示，該實驗可以證明（ ）。

①光合作用需要水 ②光合作用需要光

③光合作用需要葉綠素 ④光合作用能產生淀粉

A．①② B．②④ C．③④ D．②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于染色體、DNA和基因的關系的敘述，正確的是（ ）

A．染色體位于DNA上 B．一個DNA分子上有一個基因

C．基因是DNA分子上有遺傳效應的片段 D．染色體由DNA和基因組成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是鳥體內部分結構分布示意圖，請看圖回答問題。

（1）圖中所指結構的名稱：

a是 ，b是 ，c是 。

（2）鳥的呼吸器官是 ，但是鳥的呼吸方式很特別，原因是它還具有發(fā)達的 ，可以輔助呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)你所學的生物學知識，下列敘述正確的是（ ）

A．受精卵在人體內形成的場所是卵巢 B．雞卵受精后胚盤將發(fā)育成雛雞

C．家鴿卵細胞的細胞膜是卵殼膜 D．雄蛙和雌蛙的抱對與它們的生殖無關

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】滇池附近一水池中有綠藻、螺螄、鯽魚等生物，螺螄和鯽魚均以綠藻為食，鯽魚還捕食螺螄，請回答。

（1）畫出這3種生物構成的食物網。

（2）上述生物中屬于生產者的是_________。鯽魚和螺螄的關系是_________。

（3）由于某種原因，水池中綠藻爆發(fā)，其他生物陸續(xù)死亡，其中動物死亡的主要原因是水中缺少 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列營養(yǎng)物質中，既不能為人體提供能量，也不需要消化就能被直接吸收的是（ ）

A．蛋白質、無機鹽、維生素 B．水、無機鹽、纖維素

C．水、無機鹽、糖類 D．無機鹽、維生素、脂肪

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