【題目】把出芽的一小塊土豆植入土中即可長(zhǎng)成新馬鈴薯植株。以下植物的生殖方式與馬鈴薯相比， 不同的是

A. 葡萄用扦插的方法繁殖B. 桂花用壓條的方法繁殖

C. 蘋(píng)果用嫁接的方法繁殖D. 花生用種子的方法繁殖

【答案】D

【解析】

有性生殖是經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合的過(guò)程。無(wú)性生殖是不經(jīng)生殖細(xì)胞結(jié)合的受精過(guò)程，由母體的一部分直接產(chǎn)生子代的繁殖方法。無(wú)性生殖由植物體本身的某部分進(jìn)行繁殖，不會(huì)產(chǎn)生孢子和種子。

把出芽的一小塊土豆植入土中即可長(zhǎng)成新馬鈴薯植株，這種生殖方式不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無(wú)性生殖，四個(gè)選項(xiàng)中，種子的胚是由受精卵發(fā)育而來(lái)的，因此花生用種子繁殖的方式屬于有性生殖，其余三項(xiàng)屬于無(wú)性生殖。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】天花病毒侵入人體后，人體內(nèi)淋巴細(xì)胞在天花病毒的刺激下，產(chǎn)生抵抗天花病毒的特殊蛋白質(zhì)，在這里，天花病毒和特殊蛋白質(zhì)分別是 （　 �。�

A. 抗原、抗體 B. 抗原、抗原 C. 抗體、抗原 D. 抗體、抗體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孫悟同學(xué)學(xué)習(xí)了“練習(xí)使用顯微鏡”之后，用顯微鏡觀察某種植物葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。根據(jù)有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1是顯微鏡的構(gòu)造，寫(xiě)出②⑤兩種結(jié)構(gòu)的名稱 ②_______________⑤__________________

（2）圖中表格是孫悟同學(xué)觀察時(shí)使用到的四種不同目鏡和物鏡的組合，哪一種組合觀察到的細(xì)胞數(shù)目最少？________。（填字母）

（3）正在準(zhǔn)備觀察玻片標(biāo)本時(shí)，教室光線突然變暗導(dǎo)致視野偏暗，孫悟同學(xué)可以使用反光鏡中的__________鏡。

（4）孫悟同學(xué)在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，應(yīng)先選用________倍物鏡。

（5）孫悟在老師指導(dǎo)下還觀察到細(xì)胞中有很多綠色的球形或橢球形的小體——葉綠體（圖2），并且同時(shí)發(fā)現(xiàn)葉綠體在視野中沿逆時(shí)針?lè)较蚓徛鲃?dòng)。她想，細(xì)胞內(nèi)葉綠體的實(shí)際流動(dòng)方向是怎樣的呢？請(qǐng)你幫她回答：__________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示一種噬菌體浸染細(xì)菌的過(guò)程，圖中的①和②分別表示（　�。�

A. 細(xì)胞壁、細(xì)胞核 B. 細(xì)胞膜、細(xì)胞核 C. 蛋白質(zhì)外殼、DNA D. 細(xì)胞壁、DNA

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體關(guān)節(jié)既牢固又靈活，下列與關(guān)節(jié)靈活性有關(guān)的敘述是

①關(guān)節(jié)面上有光滑的關(guān)節(jié)軟骨 ②關(guān)節(jié)囊里面有堅(jiān)韌的韌帶 ③關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液 ④關(guān)節(jié)囊外面有堅(jiān)韌的韌帶

A. ①②B. ①③C. ②③D. ①④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米通過(guò)光合作用制造自身所需要的有機(jī)物，這說(shuō)明（　�。�

A. 生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)B. 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

C. 生物能進(jìn)行呼吸D. 生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你參加過(guò)以倡導(dǎo)低碳生活為主題的“地球一小時(shí)”活動(dòng)了嗎？低碳， 意指較低(更低)的溫室氣體 (二氧化碳為主)排放。低碳生活，就是低能量、低消耗的生活方式。上海世博會(huì)是第一個(gè)正式提出“低碳”理念的世博會(huì)，也是第一個(gè) “無(wú)煙世博會(huì)”。

(1)煤炭、石油和天然氣的燃燒與人的呼吸一樣，會(huì)消耗大氣中的__________，并釋放出_________氣體。

(2)一公頃樹(shù)林，每天能吸收150～500千克的二氧化碳，并釋放出60～400千克的氧氣，這是依靠植物的___________作用。因此，綠色植物的這種作用有利于維持生物圈中的___________平衡。

(3)吸煙不僅違背“低碳”的生活方式，而且主要對(duì)人體的系__________統(tǒng)造成嚴(yán)重危害。

(4)在日常生活中，應(yīng)如何響應(yīng)“低碳”的生活方式？(說(shuō)一例即可)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為毛桃生命周期示意圖，甲、乙、丙、丁分別表示生命周期中四個(gè)不同的時(shí)期，數(shù)字①～⑦表示每個(gè)時(shí)期的相關(guān)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）甲中的①是由丁中的________發(fā)育來(lái)的，在①萌發(fā)過(guò)程中，最先突破種皮的是___________。

（2）乙中的④具有旺盛分裂能力的區(qū)域是_______________。

（3）乙中的⑤，將來(lái)發(fā)育成莖的是___________，能舒展成葉的是____________。

（4）丁要發(fā)育成甲，必須要經(jīng)歷的過(guò)程是___________________，精子與⑦中的_______相結(jié)合，完成受精過(guò)程。

（5）要促進(jìn)桃樹(shù)開(kāi)花受精和果實(shí)的飽滿，提高桃的產(chǎn)量，應(yīng)該施加含________的無(wú)機(jī)鹽。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體部分系統(tǒng)與組織細(xì)胞間的關(guān)系圖，圖中字母表示生理過(guò)程，序號(hào)表示物質(zhì)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)A過(guò)程進(jìn)入血液，該過(guò)程主要發(fā)生在_________（填器官名稱）。

（2）物質(zhì)[___]（填序號(hào)）進(jìn)入血液后，與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合，通過(guò)肺循環(huán)首先到達(dá)心臟的_________。

（3）組織細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物，通過(guò)圖中的呼吸系統(tǒng)和_________系統(tǒng)排出體外。

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同步練習(xí)冊(cè)答案