【題目】下圖表示人體部分系統(tǒng)與組織細(xì)胞間的關(guān)系圖,圖中字母表示生理過(guò)程,序號(hào)表示物質(zhì)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)A過(guò)程進(jìn)入血液,該過(guò)程主要發(fā)生在_________(填器官名稱)。
(2)物質(zhì)[___](填序號(hào))進(jìn)入血液后,與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合,通過(guò)肺循環(huán)首先到達(dá)心臟的_________。
(3)組織細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物,通過(guò)圖中的呼吸系統(tǒng)和_________系統(tǒng)排出體外。
【答案】小腸 ① 左心房 泌尿
【解析】
(1)人體的各個(gè)系統(tǒng)既具有各自的功能,但又不能獨(dú)立的完成各自的功能,例如人在運(yùn)動(dòng)時(shí),需要呼吸、循環(huán)、排泄等器官系統(tǒng)的相互配合、協(xié)調(diào)活動(dòng)。(2)圖為人體組織細(xì)胞的生活與部分器官、系統(tǒng)的關(guān)系圖,A為營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),即吸收;B為組織細(xì)胞與血液之間的物質(zhì)交換;C為腎動(dòng)脈,D為腎靜脈;①②分別表示的是氧氣和二氧化碳,據(jù)此解答。
(1)圖中A表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由消化道壁吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),此過(guò)程主要在消化道的小腸部位進(jìn)行的。
(2)當(dāng)血液流經(jīng)肺泡時(shí),血液中①氧的濃度低,②二氧化碳濃度高,肺泡中氧的濃度高,二氧化碳濃度低,由于氣體擴(kuò)散作用,因此肺泡中的氧氣是通過(guò)擴(kuò)散作用進(jìn)入血液的,氧氣進(jìn)入血液后與血紅蛋白結(jié)合成氧合血紅蛋白,然后經(jīng)肺循環(huán)由肺靜脈流回左心房。
(3)排泄途徑主要有三條:呼吸系統(tǒng)呼出的氣體,主要排出二氧化碳和少量的水;皮膚產(chǎn)生汗液,排出一部分水、無(wú)機(jī)鹽和尿素;大部分的水、無(wú)機(jī)鹽和尿素通過(guò)泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出體外,是排泄的主要途徑。圖中組織細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物可以通過(guò)呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)排出體外。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】把出芽的一小塊土豆植入土中即可長(zhǎng)成新馬鈴薯植株。以下植物的生殖方式與馬鈴薯相比, 不同的是
A. 葡萄用扦插的方法繁殖B. 桂花用壓條的方法繁殖
C. 蘋(píng)果用嫁接的方法繁殖D. 花生用種子的方法繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人類起源和進(jìn)化的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.森林古猿就是類人猿
B.人類的祖先是森林古猿
C.人類進(jìn)化是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程
D.現(xiàn)代類人猿與人類有共同祖先
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蚯蚓的活動(dòng)使土壤變得疏松、肥沃.說(shuō)明了( 。
A. 生物依賴環(huán)境 B. 環(huán)境影響生物 C. 生物影響環(huán)境 D. 生物適應(yīng)環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】白鷺在空中盤(pán)旋,魚(yú)在水中穿梭,螃蟹在泥灘上“橫行”。上面所描述的幾種動(dòng)物,它們的主要運(yùn)動(dòng)方式是( )
A.飛行、游泳、爬行
B.飛行、跳躍、游泳
C.奔跑、游泳、爬行
D.飛行、游泳、奔跑
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)讀圖并完成下面的填空。
( 說(shuō)明:“[ ]”填序號(hào),“ ”填名稱。)
(1)草履蟲(chóng)生活在淡水中,靠[ ] _______進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。
(2)食物在[ ] ________附近的纖毛的快速擺動(dòng)下被送入口內(nèi),形成食物泡,逐漸被消化。
(3)草履蟲(chóng)通過(guò)[ ] 從水中獲得氧氣,并將產(chǎn)生的二氧化碳排出體外。
(4)草履蟲(chóng)代謝的廢物是由________收集,進(jìn)而排出體外的。
(5)不能消化的食物殘?jiān)鼜?/span> 排出。
(6)在觀察草履蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)中,用來(lái)觀察的液滴應(yīng)取自培養(yǎng)液的 ,因?yàn)椤?/span>
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是羊的毛色遺傳圖解示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)羊毛色的白色與黑色在遺傳學(xué)上稱為_________,其中_________是隱性性狀。
(2)若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,則7的基因組成是_________。
(3)若1、2再生一胎,為白毛羊的概率是_________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)“痰”和“唾液”的有關(guān)敘述中,正確的是( )
A.“痰”和“唾液”產(chǎn)生的部位相同
B.“痰”和“唾液”所含的成分相同
C.“痰”是消化器官分泌的,而“唾液”是呼吸器官產(chǎn)生的
D.“痰”內(nèi)有灰塵和部分病菌,而“唾液”中一般含有消化酶
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】春暖花開(kāi),東營(yíng)植物園的各種果樹(shù)競(jìng)相開(kāi)放,爭(zhēng)奇斗艷,正是一年賞春時(shí)。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象。
(1)桃花開(kāi)放后,許多蜜蜂在花叢中飛舞,幫助桃花完成過(guò)程5后萌發(fā)長(zhǎng)出花粉管,每個(gè)花粉管內(nèi)有________精子,與[ ]_____________結(jié)合后繼續(xù)發(fā)育成新植株的幼體。
(2)蜜桃果大味甜,其甜美的果肉[①]由甲圖中的[ ]______發(fā)育而來(lái)。
(3)“葡萄美酒夜光杯”,我國(guó)有悠久的葡萄酒釀造歷史。其原理是利用_______________在適宜溫度和無(wú)氧條件下,發(fā)酵產(chǎn)生酒精。葡萄肉厚多汁,不易保鮮,生產(chǎn)生活中通常采用______________方法,延長(zhǎng)貯藏時(shí)間。
(4)“梨樹(shù)砍三刀,果枝壓彎腰!痹诶鏄(shù)的“坐果”期,有的梨農(nóng)會(huì)給梨樹(shù)的莖做半環(huán)狀剝皮,這樣做的目的是__________________,有人將幼小的梨子套上模具能培育出各種形狀,該性狀不能遺傳給后代的原因是________________________________;
(5)丙圖中D處是果農(nóng)進(jìn)行嫁接的痕跡。嫁接成功的關(guān)鍵是______________________。新植株與原來(lái)植株的遺傳物質(zhì)完全相同,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上叫做__________。
(6)園藝師每年給桃樹(shù)整枝時(shí),經(jīng)常摘除丁圖b頂端的芽,促進(jìn)[ ]_______的發(fā)育,其原理是________。
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