【題目】如圖漫畫表示人體受到某種病原體感染時(shí)發(fā)生的免疫反應(yīng),請據(jù)圖回答下列問題:
(1)①代表病原體,則②代表人體內(nèi)的________細(xì)胞。若該病原體沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),則它屬于________。
(2)當(dāng)①侵入人體后,會(huì)刺激②產(chǎn)生一種抵抗它的特殊的蛋白質(zhì)[③]___________,使人體獲得相應(yīng)的免疫力。
(3)該漫畫表示的是保衛(wèi)人體的第___________道防線。
(4)青少年要養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,保持身心的健康成長,提高機(jī)體免疫力。你認(rèn)為健康的生活方式有___________。(寫出一項(xiàng)即可)
【答案】淋巴 病毒 抗體 三 按時(shí)作息,拒絕毒品,遠(yuǎn)離煙酒,堅(jiān)持體育鍛煉等(言之有理、答對一項(xiàng)即可)
【解析】
(1)免疫的功能包括:自身穩(wěn)定(清除體內(nèi)衰老的、死亡的或損傷的細(xì)胞)、防御感染(抵抗抗原的侵入、防止疾病發(fā)生、維護(hù)人體健康)、免疫監(jiān)視(識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞如腫瘤細(xì)胞),但免疫并不是總對人體有益的,如防御感染免疫功能過強(qiáng)會(huì)發(fā)生過敏反應(yīng),自身穩(wěn)定的免疫功能過強(qiáng)容易得類風(fēng)濕性疾病,當(dāng)免疫監(jiān)視的功能異常時(shí)有可能會(huì)發(fā)生腫瘤。(2)非特異性免疫是生來就有的,人人都有,能對多種病原體有免疫作用。包括第一、二道防線。(3)特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對特定的病原體有防御作用。
(1)①代表病原體,則②代表人體內(nèi)的 淋巴細(xì)胞。病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此若該病原體沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),則它屬于病毒。
(2)當(dāng)①侵入人體后,會(huì)刺激②產(chǎn)生一種抵抗它的特殊的蛋白質(zhì)③抗體,使人體獲得相應(yīng)的免疫力。
(3)該漫畫表示的免疫是出生后才有的,只能對特定的病原體有防御作用,因此是保衛(wèi)人體的第三道防線。
(4)青少年要養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,保持身心的健康成長,提高機(jī)體免疫力。健康的生活方式有 按時(shí)作息、拒絕毒品、遠(yuǎn)離煙酒、堅(jiān)持鍛煉身體。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】金柚是梅州著名的水果,其葉肉細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)( 。
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤液泡 ⑥葉綠體 ⑦線粒體
A. ②③④ B. ①③④⑦ C. ②③④⑦ D. ②③④⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】日本核輻射造成巨大環(huán)境污染,人們談“核”色變.我國有極少數(shù)人利用人們的恐慌心理掀起“搶鹽”風(fēng)波.你知道碘鹽中的碘有什么作用嗎?( )
A.抗核輻射 B.預(yù)防大脖子病
C.預(yù)防糖尿病 D.預(yù)防侏儒癥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】;~塘是南方農(nóng)村的一大特色。下圖為蠶的生殖、發(fā)育過程,請據(jù)圖回答:
(1)上圖中關(guān)于蠶的發(fā)育正確的排列順序是________,蠶的生殖方式屬于________生殖。
(2)家蠶的發(fā)育過程屬于________變態(tài)發(fā)育。養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲,要使蠶絲產(chǎn)量提高,應(yīng)設(shè)法延長蠶發(fā)育的________期。
(3)農(nóng)民種植蔬菜時(shí),要防止菜青蟲,菜青蟲在哪個(gè)時(shí)期中對農(nóng)作物的危害最大?________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組同學(xué)為了探宄植物光合作用,選擇了一種盆栽銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請據(jù)圖回答下列問題:
實(shí)驗(yàn)步驟:
步驟一:按圖安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,置于光下。
步驟二: 6小時(shí)后將葉片A、B同時(shí)摘下,分別按圖所示操作進(jìn)行處理,觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A、B兩葉片的綠色部分變藍(lán),非綠色部分不變藍(lán)。
(1)圖所示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中可探宄的兩個(gè)變量是___________和___________。
(2)據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析,葉片A非綠色部分不變藍(lán),證明___________是光合作用的場所。
(3)據(jù)葉片B實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明,該實(shí)驗(yàn)并沒有達(dá)到預(yù)期目的。經(jīng)分析原因是:實(shí)驗(yàn)前沒有將銀邊天竺葵放在___________處一晝夜進(jìn)行處理。
(4)受葉片B實(shí)驗(yàn)的啟發(fā),為了促進(jìn)農(nóng)作物的生長發(fā)育和提高產(chǎn)量,應(yīng)提供的外界條件是___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一艘巨大的石油運(yùn)輸船由于某種原因失事,石油污染了海水。下列動(dòng)物中直接受到生存威脅的可能是 ( )
A. 水蛭 B. 河蚌 C. 水母 D. 鯽魚
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【題目】鐵線蕨比葫蘆蘚高大的原因是( )
A. 有了莖、葉等器官的分化 B. 根、莖、葉里有了專門的輸導(dǎo)組織
C. 生活在潮濕的陸地上 D. 依靠孢子進(jìn)行繁殖
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