科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
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葉的部位 | 現(xiàn) 象 (變藍(lán)或未變藍(lán)) |
原因分析 | |||
白邊(甲) | 未變藍(lán) 未變藍(lán) |
無葉綠體,不產(chǎn)生淀粉 | |||
遮光部分(乙) | 未變藍(lán) | 無光照,不能光合作用,沒有產(chǎn)生淀粉 無光照,不能光合作用,沒有產(chǎn)生淀粉 | |||
未遮光部分(丙) | 變藍(lán) 變藍(lán) |
光合作用產(chǎn)生了淀粉 光合作用產(chǎn)生了淀粉 (2)實驗中,甲處和丙處的對比說明了光合作用是在葉綠體 葉綠體 內(nèi)進行的.(3)實驗中,乙處和丙處的對比說明了 光 光 是植物光合作用不可缺少的條件.(4)填空植物光合作用的公式: 二氧化碳 二氧化碳 +水
(5)上述植物生理過程的重大意義有哪些? 答: 綠色植物通過光合作用制造的有機物,不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要,而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源.綠色植物通過光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,產(chǎn)生氧氣,維持了生物圈中的碳氧平衡. 綠色植物通過光合作用制造的有機物,不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要,而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源.綠色植物通過光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,產(chǎn)生氧氣,維持了生物圈中的碳氧平衡. .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 如圖是某同學(xué)為證明“氧氣是綠色植物在光下制造的”而設(shè)計的實驗裝置. 請分析回答: (1)試管中有氣泡產(chǎn)生的是 (2)甲、乙構(gòu)成一組對照實驗,變量是光,得出結(jié)論光合作用需要在 (3)光合作用實質(zhì)上就是綠色植物通過 查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊答案 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com版權(quán)聲明:本站所有文章,圖片來源于網(wǎng)絡(luò),著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有,轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán),如有侵權(quán),請作者速來函告知,我們將盡快處理,聯(lián)系qq:3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號 |