Question

探究青蛙的視覺特點(diǎn)．
螟蛾與青蛙“斗法”
螟蛾是田間害蟲，青蛙是田園衛(wèi)士，二者水火不容．一天，螟蛾們聚在一起商量如何對付它們的天敵--青蛙．螟蛾甲說：“青蛙跳得高，蹦得遠(yuǎn)，我們見了它要逃得快才好．”螟蛾乙說：“青蛙眼力好，讓它瞧見就跑不掉了，還是想法躲起來好．”正說著，一只青蛙跳了出來，螟蛾甲叫了聲“快溜”，張開翅就飛，螟蛾乙卻靜伏不動．結(jié)果螟蛾甲成了青蛙的美餐，而螟蛾乙卻暫時逃過一劫．
請你在閱讀以上材料的基礎(chǔ)上，完成以下探究活動．
（1）提出問題：

青蛙的視覺有什么特點(diǎn)

？
（2）作出假設(shè)：

蛙眼對活動的物體有反應(yīng)

．
（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計：

擬訂探究計劃，列出所需的材料與用具，選出控制變量，設(shè)計對照實(shí)驗(yàn)．

①材料用具：甲、乙兩只玻璃水槽，兩只青蛙，活蒼蠅和死蒼蠅各6只．
②步驟：首先向甲水槽放入

6只活蒼蠅

，向乙水槽放入

6只死蒼蠅

，然后各放一只青蛙，注意觀察青蛙的捕食行為．
（4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲水槽中

蒼蠅被青蛙捕食

，乙水槽中

蒼蠅未被青蛙捕食

．
（5）得出結(jié)論：

蛙眼只對活動的物體有反應(yīng)，對靜止的物體視而不見．

．

Answer 1

分析：本題主要是以探究青蛙的視覺特點(diǎn)為知識背景，考查學(xué)生探究性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計能力，以及對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和歸納能力．

解答：解：（1）提出問題：青蛙的視覺有什么特點(diǎn)？（嘗試從日常生活、生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問題．嘗試書面或口 頭表述這些問題． 描述已知科學(xué)知識與所發(fā)現(xiàn)問題的沖突所在．一定是問句“？”）
（2）作出假設(shè)：蛙眼對活動的物體有反應(yīng)（對提出問題作出肯定或否定的回答）．
（3）制定并實(shí)施計劃：擬訂探究計劃，列出所需的材料與用具，選出控制變量，設(shè)計對照實(shí)驗(yàn)．
由材料可知，此實(shí)驗(yàn)變量為物體的活動與靜止?fàn)顟B(tài)，實(shí)驗(yàn)時，首先向甲水槽放入6只活蒼蠅，向乙水槽放入6只死蒼蠅，然后各放一只青蛙，注意觀察青蛙的捕食行為．再將死蒼蠅用線吊起來，讓死蒼蠅動一動，則青蛙也會跳起取食，這進(jìn)一步說明了青蛙的視覺特點(diǎn)．
（4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲水槽中蒼蠅被青蛙捕食，乙水槽中蒼蠅未被青蛙捕食，死蒼蠅一動，青蛙會跳起取食．
（5）得出結(jié)論：蛙眼只對活動的物體有反應(yīng)，對靜止的物體視而不見（驗(yàn)證作出假設(shè)的成立）．
故答案為：（1）青蛙的視覺有什么特點(diǎn)；（2）蛙眼對活動的物體有反應(yīng)；（3）②．6只活蒼蠅 6只死蒼蠅；（4）蒼蠅被青蛙捕食； 蒼蠅未被青蛙捕食；（5）蛙眼只對活動的物體有反應(yīng)，對靜止的物體視而不見．

點(diǎn)評：探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)；探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計劃．探究計劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等．