【題目】生物分類的最基本單位是（　�。�

A. 門 B. 科 C. 種 D. 屬

【答案】C

【解析】生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級，生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種，生物所屬的等級越大，生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，生物所屬的等級越小，生物的親緣關(guān)系越近。界是最大的單位，種是最基本的分類單位，同種的生物親緣關(guān)系是最密切的，共同特征最多。可見C符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類比魚類、兩棲類、爬行類動物復(fù)雜而高等，在繁殖方面表現(xiàn)為（　　）

A. 體外受精 B. 卵生

C. 胎生、哺乳 D. 筑巢、孵卵、育雛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列簡圖表示共生、寄生、競爭、捕食四種關(guān)系及生物之間對應(yīng)的曲線圖例，（ A、B代表兩種生物，C代表生活條件，箭頭代表營養(yǎng)流動方向）以下配對正確的是 （　�。�

A. ①-b ②-c ③-a ④-d B. ①-a ②-b ③-c ④-d

C. ①-c ②-a ③-d ④-b D. ①-b ②-a ③-c ④-d

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示先天性行為與學(xué)習(xí)行為的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，其中陰影部分表示相同點(diǎn)．下列哪一項可以寫在陰影部分（　�。�

A. 生來就有B. 由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得

C. 有利于生存與繁殖D. 能伴隨動物一生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請你給如圖人體的各個結(jié)構(gòu)層次進(jìn)行排序(　　)

A.④→②→①→③→⑤B.④→①→②→③→⑤

C.②→④→①→③→⑤D.②→①→④→③→⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通路是（　�。�

A. 脊神經(jīng) B. 腦神經(jīng) C. 脊髓 D. 神經(jīng)纖維

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】訓(xùn)練有關(guān)微生物的運(yùn)用，對應(yīng)不正確的是（　�。�

A. 酵母菌﹣﹣釀酒 B. 霉菌﹣﹣制醬

C. 甲烷菌﹣﹣生產(chǎn)沼氣 D. 乳酸菌﹣﹣造醋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一項研究顯示了哺乳動物和鳥類瀕危或面臨威脅的原因，如表所示，請回答下列問題

原 因

偷 獵

棲息地喪失

①

其他原因

哺乳動物

31%

32%

17%

20%

鳥 類

20%

60%

12%

8%

（1）如表中，動物面臨威脅的原因少了一個，請根據(jù)下列資源將其補(bǔ)充完整。

資料：關(guān)島是美軍在西太平洋的重要戰(zhàn)略據(jù)點(diǎn)，二戰(zhàn)期間棕樹蛇隨一艘軍用貨船落戶關(guān)島，這種棲息在樹上的爬行動物除捕食鼠類以外，還捕食鳥類、偷襲鳥巢、吞食鳥蛋．從二戰(zhàn)至今關(guān)島本地11種鳥類已有9種被棕樹蛇趕盡殺絕，僅存的兩種鳥類數(shù)量也與日俱減，隨時有絕種的危險，生物學(xué)家乘坐由關(guān)島飛往夏威夷的飛機(jī)上曾先后6次觀察到棕樹蛇的身影，警告說棕樹蛇已經(jīng)在夏威夷安家落戶，夏威夷島上沒有任何扼制棕樹蛇繁衍的天敵，該島的鳥類在劫難逃。①_______。

（2）請根據(jù)你補(bǔ)充完善的如表內(nèi)容，補(bǔ)充如圖中缺少的柱狀圖和原因。_______。

（3）我國的生物多樣性現(xiàn)狀也不容樂觀，請你列舉三種我國的珍稀哺乳動物。_______。

（4）保護(hù)生物多樣性已經(jīng)引起各國的高度重視．如果你將來擔(dān)任了相關(guān)國家高層領(lǐng)導(dǎo)人，會在保護(hù)生物多樣性方面采取哪些具體所示呢？_______。（至少答出兩點(diǎn)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在北歐生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子可能大一些，其原因可能是（ 　）

A. 與生活習(xí)慣有關(guān)系

B. 與飲食習(xí)慣有關(guān)系

C. 與當(dāng)?shù)囟旆浅：溆嘘P(guān)系

D. 以上說法都對

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同步練習(xí)冊答案