【題目】如圖為“觀察紅墨水在莖和葉中的運(yùn)輸”實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)將鳳仙花枝條插入盛有稀釋的紅墨水中的燒杯中,看到稀釋的紅墨水慢慢地向枝條的____延伸。

(2)一小時(shí)后,取出枝條,清洗后對(duì)著光源觀察葉片,發(fā)現(xiàn)只是___被染成了紅色。

(3)用解剖刀將枝條縱剖開(kāi),發(fā)現(xiàn)被染紅的部位是___部。

(4)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明,水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸部位是:___,運(yùn)輸方向是自______

【答案】上端 葉脈 木質(zhì) 木質(zhì)部中的導(dǎo)管

【解析】

木本植物的莖結(jié)構(gòu)包括樹(shù)皮、形成層、木質(zhì)部和髓組成。樹(shù)皮中含有韌皮纖維和篩管,篩管由上而下運(yùn)輸有機(jī)物;形成層的細(xì)胞能夠不斷的分裂向外產(chǎn)生韌皮部,向內(nèi)產(chǎn)生木質(zhì)部;木質(zhì)部有木纖維和導(dǎo)管組成,導(dǎo)管自下而上運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽。

1)由于木質(zhì)部的導(dǎo)管能自下而上運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽。因此,將鳳仙花枝條插入盛有稀釋的紅墨水中的燒杯中,看到稀釋的紅墨水慢慢地向枝條的上端延伸。

2)由于在葉片中只有葉脈中有導(dǎo)管,所以一小時(shí)后,取出枝條,清洗后對(duì)著光源觀察葉片,發(fā)現(xiàn)只是葉脈被染成了紅色。

3)因?yàn)樗趾蜔o(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸?shù)墓艿?/span>--導(dǎo)管位于木質(zhì)部中,因此,用解剖刀將枝條縱剖開(kāi),發(fā)現(xiàn)被染紅的部位是木質(zhì)部。

4)根據(jù)(1)和(3)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明,水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸部位是木質(zhì)部中的導(dǎo)管,運(yùn)輸方向是自下而上。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在做觀察種子的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)時(shí)作了如下記錄,其中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

A. 菜豆種子和玉米種子都有種皮和胚

B. 玉米種子有胚乳,菜豆種子沒(méi)有胚乳

C. 菜豆種子有子葉,玉米種子沒(méi)有子葉

D. 二種種子的胚都由胚芽、胚軸、胚根及子葉構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米莖不能不斷加粗是因?yàn)椋ā 。?/span>

A. 莖內(nèi)沒(méi)有韌皮部B. 莖內(nèi)沒(méi)有樹(shù)皮

C. 莖內(nèi)沒(méi)有形成層D. 莖內(nèi)沒(méi)有髓

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】漫步在綠樹(shù)成蔭的小路上,空氣特別清新和濕潤(rùn),主要原因是植物進(jìn)行了

A. 光合作用和呼吸作用 B. 光合作用和蒸騰作用

C. 蒸騰作用和呼吸作用 D. 吸收作用和呼吸作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從行為獲得的途徑來(lái)看,動(dòng)物的行為大致可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為兩類,下列屬于學(xué)習(xí)行為的是

A. 大山雀偷喝牛奶

B. 失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀喂魚

C. 菜青蟲取食十字花科植物的葉片

D. 剛出生的小袋鼠就會(huì)爬到母袋鼠的育兒袋中吃奶

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物與其運(yùn)動(dòng)方式不相符的是

A.蚯蚓——爬行 B.青蛙——跳躍游泳 C.家鴿——飛行 D.白鰭豚——游泳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】自然界的生物,通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者生存下來(lái),不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是___ 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】化石證明有許多生物種類只存活了相當(dāng)短暫的時(shí)間就逐漸滅絕了。最能解釋這一現(xiàn)象的是( )

A. 缺乏適應(yīng)環(huán)境變化的可遺傳的變異 B. 外界環(huán)境條件變化非常劇烈

C. 人類利用遺傳學(xué)知識(shí)改造了這些生物 D. 繁殖能力太低而逐漸滅絕了

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖(一)為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖.圖(二)為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)呼吸系統(tǒng)中氣體交換的主要場(chǎng)所是[_____]_____.呼吸道不僅是氣體的通道,而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)和_____

2)圖(二)所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由_____層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于進(jìn)行_____

3)圖(二)中a代表的物質(zhì)是_____,血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后,其成分變化是_____含量增加.

4)圖(二)所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí),圖(一)中[1]肺應(yīng)處_____狀態(tài).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案