【題目】生態(tài)系統(tǒng)中,生物與環(huán)境之所以能夠形成一個(gè)統(tǒng)一的整體,是因?yàn)樗鼈冎g相互影響、相互依存。下面以昆崳山森林生態(tài)系統(tǒng)為例,分析生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境之間的關(guān)系。
(1)生物與非生物環(huán)境之間的相互影響與依存。昆崳山地理位置優(yōu)越,氣候溫潤,為多種生物提供了適宜的生存條件,有我國分布面積最大的赤松林,還有櫟樹、刺槐等1170多種植物,這體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關(guān)系是________________。茂密的植被帶來了清新的空氣,昆崳山因而被譽(yù)為“天然氧吧”,這體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關(guān)系是_____________________。
(2) 生物與生物之間的相互影響與依存。昆崳山野生動(dòng)植物多達(dá)2330多種,這些生物形成了復(fù)雜的食物關(guān)系。如圖為昆崳山部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng), 該食物網(wǎng)中有______條食物鏈;食物網(wǎng)中生物通過________ 關(guān)系和競爭關(guān)系相互影響與依存。比如,松毛蟲泛濫,會(huì)危害到赤松,但_________的數(shù)量會(huì)隨之增加,從而控制松毛蟲的數(shù)量,降低赤松林所受的危害。
(3)生物與環(huán)境相互影響與依存的原因。生物對物質(zhì)和能量的需求使得生物必須依靠環(huán)境生存,從而形成物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)。在該食物網(wǎng)中,能利用非生物環(huán)境中的簡單物質(zhì)制造有機(jī)物儲(chǔ)存能量的生物有_______。食物網(wǎng)中的其它生物都通過食物鏈獲得物質(zhì)和能量,比如,鷹獲得物質(zhì)和能量可通過多條食物鏈,請寫出其中最短的一條________________;生物制造或獲得的有機(jī)物最終都要被分解為無機(jī)物歸還到環(huán)境中,其途徑一是通過呼吸作用分解體內(nèi)的有機(jī)物,二是通過____________________(答一生態(tài)系統(tǒng)的組成部分)分解遺體。
【答案】(1)環(huán)境影響生物;生物影響環(huán)境.
(2)捕食;大山雀;
(3)草、赤松;草→鼠→鷹或赤松→鼠→鷹;分解者
【解析】試題分析:(1)生物與環(huán)境相互影響,相互依存。昆崳山地理位置優(yōu)越,氣候溫潤,為多種生物提供了適宜的生存條件,有我國分布面積最大的赤松林,還有櫟樹、刺槐等1170多種植物,這體現(xiàn)生物與環(huán)境的關(guān)系是環(huán)境影響生物。光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程。綠色植物制造的有機(jī)物一部分用來構(gòu)建植物體自身,一部分為人類和其它生物提供食物來源和氧氣來源,因此有人把森林稱為天然氧吧。光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,維持了生物圈中的“碳--氧”平衡,體現(xiàn)了生物影響環(huán)境。
(2)食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著捕食和競爭的關(guān)系。在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡。如果食物鏈或食物網(wǎng)中某一環(huán)節(jié)出了問題,就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。比如松毛蟲泛濫,會(huì)危害到赤松,但大山雀的數(shù)量會(huì)隨之增加,從未控制松毛蟲的數(shù)量,降低赤松林所受的危害。
(3)生產(chǎn)者主要是指綠色植物,綠色植物能利用光能通過光合作用把無機(jī)物質(zhì)造成有機(jī)物,并將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中。這些有機(jī)物不僅為生產(chǎn)者自身提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量,而且也為生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供了食物來源.如圖中的草和赤松。
如圖所示的食物網(wǎng)中,草→鼠→蛇→鷹;草→鼠→鷹;赤松→鼠→鷹;赤松→松毛蟲→大山雀→蛇→鷹;赤松→松毛蟲→大山雀→鷹;其中最短的一條食物鏈?zhǔn)牵翰?/span>→鼠→鷹或赤松→鼠→鷹.腐生細(xì)菌、真菌等微生物是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,能把動(dòng)物、植物的遺體、遺物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽等無機(jī)物,歸還土壤,被綠色植物吸收和利用,制造有機(jī)物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是呼吸、消化、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,①~⑥表示生理過程或物質(zhì),請據(jù)圖回答問題:
(1)①②表示肺泡與血液之間的氣體交換,①所指的氣體是 ,人體吸入該氣體時(shí)膈肌處于 狀態(tài)。
(2)消化系統(tǒng)中對糖類、蛋白質(zhì)和脂肪都有消化作用的消化液是 。③表示消化后的營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)消化道進(jìn)入血液的過程,稱為 ,完成這個(gè)生理過程的主要器官是 。
(3)經(jīng)過④⑤的氣體交換后,圖中循環(huán)系統(tǒng)中的血液變?yōu)?/span> (填“動(dòng)脈”或“靜脈”)血。
(4)⑥表示人體代謝產(chǎn)生的廢物隨血液流經(jīng)泌尿系統(tǒng),通過 作用形成原尿,再經(jīng)過腎小管的重吸收作用形成尿液。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)生物的過程中,利用隨處可見的廢舊物品制作各種模型,常?墒箯(fù)雜深?yuàn)W的知識變得簡單直觀。在做完“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)后,某科學(xué)興趣小組的同學(xué)利用廢舊電線設(shè)計(jì),作了如下圖所示三種血管關(guān)系的模型。
模型中,①是紅色電線,②是藍(lán)色電線,③是細(xì)銅絲。請分析回答下列問題:
(1)在這一模型中,③模擬 ,其功能是進(jìn)行 。
(2)如果用這一模型模擬體循環(huán)中的三種血管,且血流方向是①→③→②,則模型中①模擬的血管內(nèi)流
血。
(3)如果用這一模型模擬肺循環(huán)中的三種血管,且①內(nèi)流動(dòng)脈血,則血液在這三種血管中的流動(dòng)方向是 用序號和箭頭表示)。
(4)仔細(xì)推敲,該模型也還存在一些缺陷,如:與模擬的對象(即血管)相比,電線和細(xì)銅絲的內(nèi)部都不是 的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】苔蘚植物可以作為環(huán)境監(jiān)測的指示植物,是因?yàn)?/span>( )
A.植株非常矮小, 容易死亡
B.有假根,能從土壤吸收有毒物質(zhì)
C.葉片只有一層細(xì)胞組成, 毒氣容易侵入
D.有輸導(dǎo)組織,有毒物質(zhì)容易擴(kuò)散
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【題目】某生物興趣小組對我省某個(gè)自然保護(hù)區(qū)的鳥類資源進(jìn)行了調(diào)研。在活動(dòng)中共記錄鳥類158種,其中雀形目鳥類109種,占68.99%。從遷徙來看,留鳥(不遷徙的鳥)有104種,占65.82%;旅鳥(遷徙途中路過此處的鳥)有24種,占15.19%;冬候鳥與夏候鳥(有遷徙習(xí)性的鳥)分別為13種和17種,占8.23%和10.76%。
(1)該小組走訪了解鳥類資源,采用的科學(xué)研究方法是 (調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法)。
(2)在觀察鳥類的生活狀態(tài)時(shí),可使用的儀器是 (望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡)。
(3)該小組對鳥類進(jìn)行歸類是,除依據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)特征外,還依據(jù)了 。
(4)通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),該自然保護(hù)區(qū)的鳥類種數(shù)在逐年增加,說明 是保護(hù)生物多樣性最有效的的措施。
(5)請將活動(dòng)中記錄的鳥類種數(shù)情況,按有遷徙習(xí)性和無遷徙習(xí)性兩類,畫出餅狀圖。
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【題目】科學(xué)家先將甲羊卵細(xì)胞的細(xì)胞核抽出,再將乙羊乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核取出,將該細(xì)胞核注入來自甲羊的無核卵細(xì)胞中.這個(gè)融合成的卵細(xì)胞經(jīng)過分裂形成胚胎,將這個(gè)胚胎移入丙羊的子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育.一段時(shí)間后小羊出生了,小羊的長相是( )
A.像甲羊 B.像乙羊 C.既像甲又像乙 D.像丙羊
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【題目】圖是血涂片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖。(用圖中字母回答)。
① 當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時(shí),圖中______的數(shù)目會(huì)顯著增加。
②當(dāng)圖中___________數(shù)目明顯下降時(shí),會(huì)引起傷口血流不止和人體皮下出血。
③ 當(dāng)圖中_______數(shù)量過少時(shí),會(huì)造成人體貧血。
④ 擔(dān)負(fù)運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是____________。
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【題目】下圖是腎小球和腎小囊的結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答
(1)寫出圖中的結(jié)構(gòu)名稱:
[2]_____________[3]_____________
[4]_____________[6]_____________
[7]_____________
(2)[2]和[4]的血液分別是 血。
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