【題目】根據(jù)資料回答問(wèn)題:
資料 1:抗生素是一類能夠殺死細(xì)菌的物質(zhì),是當(dāng)前治療人和動(dòng)物細(xì)菌感染的常用藥物。 使用抗生素時(shí),致病菌和有益菌會(huì)被一起殺死。
資料 2:在自然界中,噬菌體(一類病毒)是細(xì)菌的“天敵”。一種噬菌體只攻擊特定的 細(xì)菌?茖W(xué)家正在研發(fā)噬菌體藥物用于治療細(xì)菌感染。
(1)病毒性疾病_____(選填“能”或“不能”)用抗生素治療。
(2)噬菌體,可以識(shí)別特定細(xì)菌,其攻擊性具有特異性,因此用噬菌體治療細(xì)菌感染的 最主要好處是不會(huì)感染人體內(nèi)的_____菌。
(3)在自然界中,病毒和細(xì)菌這些微生物都是種類眾多的“大家族”,它們的多樣性是其長(zhǎng)期_____的結(jié)果。
(4)在生命的起源中,最為關(guān)鍵的階段是原始生命的出現(xiàn),并進(jìn)而形成原始的單細(xì)胞生物。對(duì)于病毒和細(xì)菌,在形態(tài)結(jié)構(gòu)上兩者中的_____更接近原始單細(xì)胞生物。
【答案】不能 有益菌 自然選擇 細(xì)菌
【解析】
本題考查了對(duì)細(xì)菌、病毒形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理功能,以及生物多樣性產(chǎn)生的原因的認(rèn)識(shí),據(jù)相關(guān)知識(shí)解答。
(1)有的真菌可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì),這些物質(zhì)被稱為抗生素,抗生素可以用來(lái)治療相應(yīng)的細(xì)菌性疾病。但不能治療病毒性疾病。
(2)專門(mén)寄生在細(xì)菌內(nèi)的病毒叫細(xì)菌病毒(也叫噬菌體),如大腸桿菌噬菌體。病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成?梢宰R(shí)別特定細(xì)菌,使得噬菌體的攻擊性具有特異性,因此用噬菌體治療細(xì)菌感染的最主要好處是不會(huì)感染人體內(nèi)的有益菌。
(3)達(dá)爾文認(rèn)為,在生存斗爭(zhēng)中,具有有利變異的個(gè)體,容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去。反之,具有不利變異的個(gè)體,則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡。這就是說(shuō),凡是生存下來(lái)的生物都是適應(yīng)環(huán)境的,而被淘汰的生物都是對(duì)環(huán)境不適應(yīng)的,這就是適者生存。不同的生物適應(yīng)不同的環(huán)境,因此自然選擇形成了生物種類的多樣性。病毒和細(xì)菌這些微生物都是種類眾多的“大家族”,它們的多樣性是其長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果。
(4)細(xì)菌與噬菌體在結(jié)構(gòu)上的最主要不同點(diǎn)是細(xì)菌有細(xì)胞結(jié)構(gòu),噬菌體沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。因此兩者在形態(tài)結(jié)構(gòu)上更接近原始單細(xì)胞生物的是細(xì)菌。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如表列出了 A、B、C、D、E 五種食物(各 100 克)中除水和無(wú)機(jī)鹽以外的主要成分:(其中第(1)、(2)、(5)小題填字母)
食物 | A | B | C | D | E |
糖類(g) | 0.4 | 48.2 | 8.8 | 52 | 18 |
脂肪(g) | 90 | 7 | 9.5 | 0.1 | 2 |
蛋白質(zhì)(g) | 6 | 38 | 65 | 2.5 | 6 |
維生素 A(mg) | 4 | 40 | 7 | 0 | 3 |
維生素 C(mg) | 7 | 12 | 10 | 1 | 220 |
維生素 D(mg) | 40 | 0 | 14 | 0 | 0 |
(1)根據(jù)如表可知,防治夜盲癥最佳的食物是____________(選填字母序號(hào))。
(2)從補(bǔ)充儲(chǔ)備能量的角度看,較合適的食物選擇是____________(選填字母序號(hào))。
(3)如果有人長(zhǎng)期以食物 D 作為主要食物,容易患什么疾?____________。
(4)正處于生長(zhǎng)發(fā)育的青少年,應(yīng)多食用 C 食物的理由是____________。
(5)食物A 與B 比較,對(duì)小孩骨骼與牙齒的發(fā)育比較有利的食物是____________(選填字母序號(hào))。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在做觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)時(shí),下列操作可以使蚯蚓處于正常的生活狀態(tài)( )
A.經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表
B.將蚯蚓的體表涂抹凡士林,使體表保持濕潤(rùn)
C.將蚯蚓放入水中,避免體壁變干燥
D.環(huán)境氣體流通好,使蚯蚓體表干燥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血液流經(jīng)某個(gè)部位后靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血,那么該部位是
A.全身血管B.肺泡周圍的毛細(xì)血管C.肺靜脈D.小腸內(nèi)的毛細(xì)血管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】企鵝不能飛,但它也是鳥(niǎo)的原因不包括( )
A. 體表覆羽 B. 體溫隨環(huán)境溫度的變化而改變
C. 有氣囊輔助呼吸 D. 前肢變成翼
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了豐富我國(guó)的動(dòng)植物資源,我國(guó)應(yīng)大力引進(jìn)一些外來(lái)物種. (判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大豆植物的根部生有許多根瘤,根瘤中有根瘤菌。這一實(shí)例主要說(shuō)明細(xì)菌在自然中的作用是( )
A.作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)B.能引起植物患病
C.與植物共生D.與植物競(jìng)爭(zhēng)
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