是非題(對的畫、/,錯的畫×.)
______(1)成群的鴨子在水中嬉戲,這屬于社會行為.
______(2)血液經(jīng)過體循環(huán)后,靜脈血變成動脈血.
______(3)口腔是消化淀粉的起始部位.
【答案】分析:此題考查的知識點是社會行為、體循環(huán)的血液變化、淀粉的消化.解答時可以從社會行為的特點、血液與組織細胞之間的氣體交換、淀粉在口腔知道消化方面來切入.
解答:解:(1)社會行為是群體內形成了一定的組織,成員間有明確分工的動物群集行為,有的高等動物還形成等級.鴨群內沒有明顯的組織、沒有明確的分工,也沒有等級次序,因此不屬于社群行為;
(2)血液經(jīng)過體循環(huán)時,在組織細胞處進行了氣體交換,血液中的氧氣進入組織細胞,組織細胞中的二氧化碳進入血液,因此血液中的氧氣減少,二氧化碳增多.故血液由動脈血變成靜脈血.而不是靜脈血變成動脈血.
(3)口腔中有唾液腺分泌的唾液,唾液中含有唾液淀粉酶,對淀粉有消化作用,把淀粉消化為麥芽糖.因此口腔是消化淀粉的起始部位.
故答案為:
(1)×;
(2)×;
(3)√.
點評:解答此類題目的關鍵是熟記社會行為的特點,理解在組織里的氣體交換和淀粉的消化過程.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?福州)是非題(對的畫、/,錯的畫×.)
×
×
(1)成群的鴨子在水中嬉戲,這屬于社會行為.
×
×
(2)血液經(jīng)過體循環(huán)后,靜脈血變成動脈血.
(3)口腔是消化淀粉的起始部位.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

是非題(對的畫√,錯的畫×)
(1)制作臨時裝片時,實驗材料越大越有利于觀察到細胞.
×
×

(2)植物的營養(yǎng)器官是根、莖、葉、花、果實、種子.
×
×

(3)植物不進行呼吸,動物進行呼吸.
×
×

(4)細胞的生活是物質、能量和信息變化的統(tǒng)一.

(5)人類已經(jīng)能夠模擬一個與生物圈類似、可供人類生存的生態(tài)系統(tǒng).
×
×

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

是非題(對的畫√,錯的畫×)
(1)細胞分裂產(chǎn)生的新細胞與原細胞所含的遺傳物質是一樣的.

(2)蘑菇是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.

(3)觀察時看到令人討厭的毛毛蟲,觀察小組可以不觀察也不記錄.
×
×

(4)每個人的長相是不同的,每個人細胞中染色體的數(shù)量是不同的.
×
×

(5)植物不進行呼吸,動物進行呼吸.
×
×

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2012-2013學年福建福州連江文筆中學七年級上學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:判斷題

是非題(對的畫√ ,錯的畫 ×)
(1)制作臨時裝片時,實驗材料越大越有利于觀察到細胞。
(2)植物的營養(yǎng)器官是根、莖、葉、花、果實、種子。
(3)植物不進行呼吸,動物進行呼吸。
(4)細胞的生活是物質、能量和信息變化的統(tǒng)一。
(5)人類已經(jīng)能夠模擬一個與生物圈類似、可供人類生存的生態(tài)系統(tǒng)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2012-2013學年福建福州連江文筆中學七年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題

是非題(對的畫√ ,錯的畫 ×)

(1)制作臨時裝片時,實驗材料越大越有利于觀察到細胞。

(2)植物的營養(yǎng)器官是根、莖、葉、花、果實、種子。

(3)植物不進行呼吸,動物進行呼吸。

(4)細胞的生活是物質、能量和信息變化的統(tǒng)一。

(5)人類已經(jīng)能夠模擬一個與生物圈類似、可供人類生存的生態(tài)系統(tǒng)。

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案