【題目】人體血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩條循環(huán)路線，它們的共同規(guī)律是（ ）

A. 心房→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心室 B. 心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房

C. 心房→靜脈→毛細(xì)血管→動(dòng)脈→心房 D. 心房→靜脈→毛細(xì)血管→動(dòng)脈→心室

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)于人體免疫的卡通圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）和是保衛(wèi)人體的第一道防線．在健康人清潔皮膚上落上的病菌很快死亡，是圖所起的作用．（填寫圖中字母代號(hào)）．
（2）圖B表示分布在呼吸道黏膜上的 ， 它具有作用．
（3）第三道防線主要由和免疫細(xì)胞組成．第三道防線屬于免疫．
（4）為預(yù)防甲型HINI流感，對(duì)易感人群進(jìn)行預(yù)防接種，從免疫類型看這叫免疫．這種預(yù)防傳染病的措施屬于 ， 對(duì)甲型HINI流感患者往往隔離治療，這種預(yù)防傳染病的措施屬于 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列生物現(xiàn)象的解釋，錯(cuò)誤的是（ ）

A．千里之堤，潰于蟻穴——生物影響環(huán)境

B．仙人掌的葉變?yōu)榇?/span>——生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)

C．種瓜得瓜，種豆得豆——遺傳現(xiàn)象

D．“近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木早逢春”——生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肆虐美洲的寨卡病毒病是由伊蚊傳播的。伊蚊的發(fā)育會(huì)經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期，這樣的發(fā)育過(guò)程稱為

A. 變異 B. 無(wú)性生殖 C. 完全變態(tài)發(fā)育 D. 不完全變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中鳥兒的“我的家在哪里”啟示人們，保護(hù)動(dòng)物多樣性的根本措施是（ ）
A.禁止開發(fā)利用任何生物資源
B.保護(hù)動(dòng)物的棲息地
C.控制有害動(dòng)物的數(shù)量
D.宣傳保護(hù)動(dòng)物的重要性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)金魚的品種是世界是最多的，產(chǎn)生這么多的金魚品種的原因是（ ）

A. 金魚適應(yīng)不同環(huán)境的結(jié)果 B. 金魚內(nèi)部斗爭(zhēng)的結(jié)果

C. 自然選擇的結(jié)果 D. 人工選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】周圍神經(jīng)系統(tǒng)主要包括

A．腦神經(jīng)和脊神經(jīng) B．脊髓和脊神經(jīng) C．腦和脊髓 D．腦和腦神經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖概括顯示人體對(duì)不同性質(zhì)刺激的兩種反應(yīng)模式．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
樣式A：

樣式B：

（1）模式A為調(diào)節(jié)．
（2）在模式A的例子中，神經(jīng)中樞是 ．
（3）在模式B的例子中，“激素”由（填內(nèi)分泌腺名稱）分泌的．
（4）模式B的反應(yīng)比模式A的反應(yīng)（填“快”或“慢”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列4種營(yíng)養(yǎng)成分不同的食品中，若某同學(xué)平時(shí)以其中的一種食品為主食，則最易患佝僂病的是（ ）

A.
B.
C.
D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案