【題目】下圖表示人體部分系統(tǒng)與組織細(xì)胞間的關(guān)系圖,圖中字母表示生理過(guò)程,序號(hào)表示物質(zhì)。據(jù)圖回答:

(1)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)A過(guò)程進(jìn)入血液,該過(guò)程主要發(fā)生在______(填器官名稱)。

(2)經(jīng)B過(guò)程后,血液由______血變?yōu)?/span>______血。

(3)組織細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物可以通過(guò)圖中的呼吸系統(tǒng)和______系統(tǒng)排出體外。

(4)人體各項(xiàng)生命活動(dòng)主要受到______系統(tǒng)的調(diào)節(jié),同時(shí)也受到內(nèi)分泌系統(tǒng)(激素)的調(diào)節(jié)。

【答案】小腸 動(dòng)脈 靜脈 泌尿 神經(jīng)

【解析】

1)人體的各個(gè)系統(tǒng)既具有各自的功能,但又不能獨(dú)立的完成各自的功能,例如人在運(yùn)動(dòng)時(shí),需要呼吸、循環(huán)、排泄等器官系統(tǒng)的相互配合、協(xié)調(diào)活動(dòng)。
2)圖為人體組織細(xì)胞的生活與部分器官、系統(tǒng)的關(guān)系圖,A為營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),即吸收;B為組織細(xì)胞與血液之間的物質(zhì)交換;C為腎動(dòng)脈,D為腎靜脈;①②分別表示的是氧氣和二氧化碳。據(jù)此解答。

1)圖中A表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由消化道壁吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),此過(guò)程主要在消化道的小腸部位進(jìn)行的。

2)血液流經(jīng)組織細(xì)胞時(shí),由于組織細(xì)胞分解有機(jī)物,消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳,使細(xì)胞內(nèi)的氧含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于血液中的氧含量,而二氧化碳含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血液中二氧化碳含量。因此,血液中氧氣與血紅蛋白迅速分離,由血液擴(kuò)散到組織細(xì)胞,二氧化碳由組織細(xì)胞擴(kuò)散到血液。使血液中氧氣減少,二氧化碳增多,所以B過(guò)程血液成分發(fā)生的變化是由動(dòng)脈血變成靜脈血。
3)排泄途徑主要有三條:呼吸系統(tǒng)呼出的氣體,主要排出二氧化碳和少量的水;皮膚產(chǎn)生汗液,排出一部分水、無(wú)機(jī)鹽和尿素;大部分的水、無(wú)機(jī)鹽和尿素通過(guò)泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出體外,是排泄的主要途徑。
4)人體之所以是一個(gè)統(tǒng)一的整體,是由于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用,同時(shí)內(nèi)分泌腺分泌的激素對(duì)人體也有調(diào)節(jié)作用;在人體內(nèi),激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用是相互聯(lián)系、相互影響的,人體在神經(jīng)——體液的調(diào)節(jié)下,才能夠更好地適應(yīng)環(huán)境的變化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述中,錯(cuò)誤的是(

A.男性體細(xì)胞中X染色體來(lái)自父方或母方

B.男性女性性別也屬于人的性狀,與遺傳有關(guān)

C.生物性狀的表現(xiàn)是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果

D.人的身高和體重不是一對(duì)相對(duì)性狀

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為種子呼吸作用和植物光合作用實(shí)驗(yàn)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)瓶中種子萌發(fā)時(shí),種子的____作用會(huì)加強(qiáng),致使玻璃瓶?jī)?nèi)____氣體濃度增大,從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的____作用增強(qiáng)。種子在萌發(fā)過(guò)程中,如果用手觸摸盛有種子的玻璃瓶,會(huì)感到____。

(2)如果把漏斗和玻璃管閥門關(guān)閉,幼苗的______作用逐漸減弱,原因______。

(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以看出光合作用和呼吸作用的密切關(guān)系,請(qǐng)完成呼吸作用和光合作用的反應(yīng)式。

光合作用的反應(yīng)式:______+____________+氧氣

呼吸作用的反應(yīng)式:______+____________+______+能量。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中表示植物細(xì)胞的是圖______.依據(jù)是_________。

(2)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞相比,具有相同的基本結(jié)構(gòu):[ ② ]______、[ ③ ]______、和[ ④ ]細(xì)胞核.

(3)細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[______].

(4)吸煙有害健康,原因是煙草含有對(duì)人體有害的物質(zhì)(尼古丁),這種物質(zhì)主要存在于煙草細(xì)胞的______中。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是綿羊“多莉”形成過(guò)程的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)“多莉”是由A羊提供的_____________和B羊提供的_____________融合而成的細(xì)胞發(fā)而的。

(2)“多莉”的長(zhǎng)相與______羊基本一樣,這說(shuō)明遺傳信息主要存在于______________中。

(3)與上述有關(guān)的生物技術(shù)叫_________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是動(dòng)物進(jìn)化系統(tǒng)樹。

在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中_____是最直接的證據(jù)。從圖中可以看出鳥類可能是由_____類動(dòng)物的一支進(jìn)化而來(lái)的,最早的鳥類化石是發(fā)現(xiàn)于德國(guó)的_____化石。依據(jù)達(dá)爾文的生物進(jìn)化理論,生物在_____和環(huán)境因素的共同作用,導(dǎo)致了生物的進(jìn)化。生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到_____,從水生到_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】依據(jù)平衡膳食寶塔,你認(rèn)為人們每天的食物攝入最多的應(yīng)該是( 。

A. 脂肪 B. 蛋白質(zhì) C. 淀粉 D. 無(wú)機(jī)鹽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( 。

A. 神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的基本單位

B. 神經(jīng)調(diào)節(jié)必須依賴完整的反射弧來(lái)完成

C. 傳出神經(jīng)的神經(jīng)末梢構(gòu)成反射弧的效應(yīng)器

D. 脊髄既具有反射功能,還具有傳導(dǎo)興奮的功能

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一對(duì)膚色正常的夫婦生了個(gè)白化病患者,此患者基因組成是怎樣的?如果這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩 子,孩子膚色正常的幾率是多少(控制膚色的基因用A或a表示)( 。

A. AA、75% B. Aa、50% C. aa、25% D. aa、75%

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同步練習(xí)冊(cè)答案