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同學們在做探究實驗時，如果實驗結果和假設出現矛盾，下列做法錯誤的是（ ）
A．重新進行實驗
B．修改實驗數據
C．修改假設
D．進一步查找相關資料
【答案】分析：科學探究的一般過程是提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．
解答：解：探究的一般過程是從發(fā)現問題、提出問題開始的，發(fā)現問題后，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論．因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思．主要反思以下幾個方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步驟是否合理，是否有前后顛倒現象，變量設計是否做到只有一個變量．綜上所述，當實驗的結果與假設出現矛盾時，修改實驗數據的說法是錯誤的．
故選B
點評：探究實驗的考查方式多樣，對探究方案的設計、評價、修改、完善是命題的重要方面．
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

同學們在做探究實驗時，如果實驗結果和假設出現矛盾，下列做法錯誤的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

同學們在做“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”實驗時，都親自捕捉過鼠婦．大多數同學都是在石塊下、花盆底部或者在放置擦地墩布的角落里捉到鼠婦的．
（1）提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？
（2）作出假設：
鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境（或鼠婦不會選擇陰暗的環(huán)境）
鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境（或鼠婦不會選擇陰暗的環(huán)境）

（3）制定并實施探究方案：在鐵盤內放上一層濕土，蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側的中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為．該實驗的變量是
光照
光照
．
（4）分析結果，得出結論：該同學對上述實驗重復了5次，結果如下表：
    <source id="yudfz"></source>
    


    
 環(huán)境
 第一次
 第二次
 第三次
 第四次
第五次
    

    
 明亮
  0只
  1只
  2只
  O只
  2只
    

    
 陰暗
  10只
  9只
  8只
  10只
  8只從中得出的實驗結論是
    鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境或鼠婦不會選擇陰暗的環(huán)境
    鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境或鼠婦不會選擇陰暗的環(huán)境
    ．
    （5）做這個探究實驗所用的鼠婦數量最好是
    D
    D
    ．
    A．一只        B．兩只       C．三只      D．十只以上
    （6）做完實驗后，你是怎樣處理這些鼠婦的？

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    同學們在做“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”實驗時，都親自捕捉過鼠婦．大多數同學都是在石塊下、花盆底部或者在放置擦地墩布的角落里捉到的鼠婦的．請完成實驗探究
    （1）請你從生物與環(huán)境關系的角度，提出一個問題，并作出相應的假設．
    提出問題
     
    ．作出假設
     

    （2）做這個探究實驗所用鼠婦數量最好是（
     
    ）
    A、一只B、兩只C、三只D、十只以上
    （3）做完實驗后，你是怎樣處理這些鼠婦的？
     
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：單選題
			
    

						
    同學們在做探究實驗時，如果實驗結果和假設出現矛盾，下列做法錯誤的是

    1. A.
      重新進行實驗
    2. B.
      修改實驗數據
    3. C.
      修改假設
    4. D.
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