【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)簡圖，下列說法正確的是（ ）

A.圖中有3條食物鏈
B.青蛙和蜘蛛之間只構(gòu)成捕食關(guān)系
C.若要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少分解者和非生物部分
D.若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬的污染，體內(nèi)積累重金屬最多的是蝗蟲

【答案】C
【解析】解：A、該生態(tài)系統(tǒng)中有4食物鏈，分別是大麥→蝗蟲→青蛙→蛇，大麥→蝗蟲→蜘蛛→青蛙→蛇，狗尾草→蝗蟲→青蛙→蛇，狗尾草→蝗蟲→蜘蛛→青蛙→蛇，A錯誤；
B、青蛙捕食蜘蛛，且青蛙和蜘蛛都以蝗蟲為食，故兩者的關(guān)系是捕食和競爭，B錯誤．
C、一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．圖中還缺少的是分解者和非生物部分，C正確；
D、有毒物質(zhì)沿著食物鏈流動并逐級積累，營養(yǎng)級別越高，有毒物質(zhì)含量越高．蛇在食物鏈的末端營養(yǎng)級別最高，則體內(nèi)的有毒物質(zhì)的含量最高，D錯誤．
故選：C．
【考點精析】本題主要考查了食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識點，需要掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的“最高級”動物；植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖所示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化的敘述，錯誤的是（ ）

A.過程①表示細(xì)胞生長
B.過程②表示細(xì)胞分裂
C.過程③遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化
D.過程④表示細(xì)胞分化

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【題目】人的消化系統(tǒng)中，消化和吸收的主要器官是（　�。�

A. 食管 B. 胃 C. 大腸 D. 小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小科在實驗室進行“制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片并用顯微鏡觀察”的實驗，請你一起完成以下問題

（1）實驗桌上擺放有以下四瓶試劑：①清水，②生理鹽水，③碘液，④亞甲基藍溶液，制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片時，小科需要用到的試劑有_____（填序號）。

（2）小科按照正確的方法完成臨時裝片的制作后，接下來他想利用顯微鏡進行觀察，如圖是使用顯微鏡的幾個操作步驟，正確的操作順序是_____（填序號）．

（3）完成以下正確操作后，小科先后在顯微鏡觀察視野中看到圖A、B、C、D兩個視野，從視野B到視野D，小科需要將玻片向_____方向移動；從視野A到視野C，小科需要調(diào)節(jié)顯微鏡的_____；從視野D到視野C，需要先轉(zhuǎn)動顯微鏡的_____，再調(diào)至清晰。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體缺乏下面哪種激素可導(dǎo)致人患侏儒癥（ ）

A．生長激素 B．胰島素 C．甲狀腺激素 D．腎上腺激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人因長期不注意口腔衛(wèi)生，患齲齒后常感到疼痛難忍，這說明細(xì)菌已傷及

A、牙冠 B、牙本質(zhì) C、牙髓 D、牙根

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面的兩個圖分別表示兩種傳粉方式，圖A表示 ， 圖B表示。用圖B的方式傳粉的花包括和兩種，分別依靠和傳粉。有時為了提高植物傳粉的質(zhì)量，還可以采用的方式。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)以結(jié)構(gòu)完整的大豆種子為實驗材料對種子萌發(fā)的環(huán)境條件進行了探究，結(jié)合他的實驗處理及結(jié)果（如下表所示）分析，有關(guān)說法錯誤的是（表中未說明部分，均認(rèn)為條件適宜）（ ）

A.①②是一組對照試驗，證明大豆種子的萌發(fā)需要適宜溫度
B.③④是一組對照試驗，證明大豆種子的萌發(fā)需要一定的水分
C.①④是一組對照試驗，證明大豆種子的萌發(fā)與光照無關(guān)
D.⑤⑥是一組對照試驗，證明大豆種子的萌發(fā)與光照有關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“工欲善其事，必先利器”，顯微鏡是生物實驗中常用的觀察儀器。下面是李華同學(xué)使用顯微鏡進行的操作技能，請分析回答問題。

（1）觀察寫有某字樣的玻片標(biāo)本時，看到的物象如圖二所示，物象模糊不清，為了看得更清晰，可略微轉(zhuǎn)動圖一中；若要使視野中的物象“上”字移到中央，應(yīng)向方移到玻片標(biāo)本；視野中同時發(fā)現(xiàn)了污點A，移動玻片標(biāo)本和轉(zhuǎn)換物鏡污點都不動，則可判定污點位于圖一中上。
（2）制作“洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞”臨時裝片時，進行了如下操作，正確的順序應(yīng)為。

（3）在觀察“洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞”和“人的口腔上皮細(xì)胞”兩個實驗中，開始時用滴管在載玻片中央滴加的液體分別是和。
（4）觀察“人的口腔上皮細(xì)胞”時，李華看到的物象如圖①，王軍看到的物象如圖②，你認(rèn)為觀察效果好的物象是圖，造成另外一種物象觀察效果不好的原因是時操作不當(dāng)，請你提出改進意見

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同步練習(xí)冊答案