【題目】下列句子中,說(shuō)明生物能影響環(huán)境的是（ ）

A. 螳螂捕蟬，黃雀在后 B. 風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵

C. 千里之堤，毀于蟻穴 D. 不人虎穴，焉得虎子

【答案】C

【解析】

試題生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，生物也能影響環(huán)境如蚯蚓可以改良土壤，“千里之堤，潰于蟻穴”，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響，是螞蟻在大堤內(nèi)挖穴活動(dòng)導(dǎo)致大堤的牢固性降低，洪水來(lái)臨時(shí)容易潰堤，表明生物螞蟻對(duì)環(huán)境大堤的影響。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是“饅頭在口腔中的變化”的探究實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)根據(jù)此表回答問(wèn)題。

（1）若以1和2為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是__________ 。加入碘液后不變藍(lán)的是______________ 號(hào)試管，因?yàn)?/span>_________________________ 。

（2）如果要探究溫度對(duì)唾液消化淀粉的影響，3號(hào)試管A．B處分別怎么處理A．_______ ， B．__________ ，并和______________ 號(hào)試管組成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖是血液流經(jīng)人體某處的示意圖。據(jù)圖回答。

（1）甲圖中的A． B．C．D表示心臟的四個(gè)腔，①②③④⑤表示血管。其中A是________ 。與心房相連的血管中，（ ）________ 內(nèi)血液中含氧量較多，該血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_______________________。

（2）某人燒炭取暖的時(shí)候沒(méi)有注意通風(fēng)，造成了一氧化碳中毒，幸好搶救及時(shí)才撿回了一條性命。一氧化碳最先進(jìn)入甲圖中的哪一個(gè)腔？______________

（3）如果乙圖中的⑦代表肺泡，則乙圖中的M與甲圖中的（ ）________ （血管）相連。N中流的是________ 血。

（4）如果⑦是小腸絨毛壁，M中的血液來(lái)自甲圖中的哪一個(gè)腔？________ ，血液流經(jīng)⑦后，其中________ 和________ 的含量明顯增加，N中流的是________血。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)被稱(chēng)為“裸子植物的故鄉(xiāng)”，下列不屬于裸子植物的是（ ）

A. 銀杏 B. 紅豆杉 C. 側(cè)柏 D. 杏

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由________外殼和內(nèi)部的________組成，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．病毒要是離開(kāi)了活細(xì)胞，通常會(huì)變成________，當(dāng)外界環(huán)境條件適宜時(shí)，病毒便侵入活細(xì)胞，生命活動(dòng)就會(huì)重新開(kāi)始．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜥蜴等都屬于爬行動(dòng)物，它們都具有以下主要特征：體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或________;用________呼吸；在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅(jiān)韌的________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物多樣性不包括（ ）

A. 生物種類(lèi)的多樣性 B. 動(dòng)物種類(lèi)的多樣性 C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 基因的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小敏同學(xué)最近刷牙時(shí)牙齦經(jīng)常出血，應(yīng)多吃一些富含哪種維生素的食物？（　　）

A．維生素A 　　　　 B．維生素B1

C．維生素C 　　　　 D．維生素D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液向前流動(dòng)時(shí)對(duì)血管壁產(chǎn)生的側(cè)壓力叫_____．主動(dòng)脈壁一張一縮的搏動(dòng)，叫_____．

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同步練習(xí)冊(cè)答案