【題目】取一條活蚯蚓,放在玻璃板上,觀察蚯蚓的外部形態(tài)及運(yùn)動(dòng)。
(1)用手觸摸蚯蚓的腹部,會(huì)有凹凸不平的感覺。為更仔細(xì)地觀察它,應(yīng)借助以下哪種工具_____。
(2)在實(shí)驗(yàn)過程中,應(yīng)該經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表,這是因?yàn)轵球臼强?/span>_____呼吸的。
(3)某小組在探究“蚯蚓的運(yùn)動(dòng)”中,作出的假設(shè)是:蚯蚓在玻璃板上比在糙紙上運(yùn)動(dòng)速度更快,可是實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻相反。對(duì)此該小組應(yīng)采取的措施是_____。
A.放棄自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果 B.進(jìn)一步查找資料重新作出假設(shè)
C.適當(dāng)修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果以保持與原有假設(shè)一致 D.不管實(shí)驗(yàn)結(jié)果,直接根據(jù)假設(shè)得出結(jié)論
(4)實(shí)驗(yàn)后將蚯蚓放回適合它生存的自然環(huán)境。
【答案】B 濕潤的體壁 B
【解析】
蚯蚓身體呈長圓筒形,褐色稍淡,細(xì)長約由100多個(gè)體節(jié)組成。蚯蚓的運(yùn)動(dòng)就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的。蚯蚓用濕潤的體壁呼吸。
(1)蚯蚓的腹面大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛,用手指來回觸摸蚯蚓的腹面,感覺有些粗糙不平的小突起,凹凸不平的感覺,用放大鏡觀察,可以看到腹部有許多小突起,它們是剛毛,協(xié)助蚯蚓運(yùn)動(dòng)。因此,用手觸摸蚯蚓的腹部,會(huì)有凹凸不平的感覺。為更仔細(xì)地觀察它,應(yīng)借助B放大鏡。
(2)蚯蚓沒有專門的呼吸器官,依靠濕潤的體壁進(jìn)行呼吸。因此,在實(shí)驗(yàn)過程中,應(yīng)該經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表,這是因?yàn)轵球臼强繚駶櫟捏w壁呼吸的。
(3)對(duì)照實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量,這就是所要探究的問題,其它實(shí)驗(yàn)條件相同,并且是適宜的。實(shí)驗(yàn)應(yīng)有對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組,并且重復(fù)實(shí)驗(yàn)幾次。實(shí)驗(yàn)的問題、假設(shè)、結(jié)論最好一致。尤其在做假設(shè)時(shí)最好是根據(jù)已經(jīng)掌握的知識(shí)或生活經(jīng)驗(yàn)做正面的假設(shè),這樣才能和實(shí)驗(yàn)的結(jié)果保持一致。如果做反面假設(shè),如本題的假設(shè),就會(huì)與實(shí)驗(yàn)的結(jié)果相反,這時(shí)我們要進(jìn)一步查找資料,重新做出正面的假設(shè)。故選B。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,載玻片的兩端各滴一滴含有草履蟲的培養(yǎng)液,然后把這兩滴培養(yǎng)液連通起來,在載玻片右端的這滴培養(yǎng)液中放一些食鹽,將會(huì)發(fā)現(xiàn)草履蟲從右側(cè)向左側(cè)移動(dòng)。這一現(xiàn)象說明生物能夠( )
A. 進(jìn)行呼吸B. 進(jìn)行運(yùn)動(dòng)
C. 生長和繁殖D. 對(duì)外界刺激產(chǎn)生反應(yīng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某家族的遺傳圖譜,請(qǐng)分析并回答下列問題:
(1)4號(hào)正常、5號(hào)患病,它們?cè)谶z傳學(xué)上被稱為一對(duì) _________。
(2)根據(jù)圖譜分析,可以推斷出1號(hào)和2號(hào)的基因型組成為 ________(用A和a表示該基因)
(3)如果6號(hào)是一個(gè)該致病基因的攜帶者,那么,他和5號(hào)生一個(gè)表現(xiàn)為健康的男孩的概率是_______。
(4)4號(hào)的基因組成為______,婚姻法規(guī)定7號(hào)和8號(hào)不能結(jié)婚。從生物學(xué)角度分析原因:其后代患______可能性會(huì)大大增加。
(5)色盲是致病基因位于X染色體上的隱性遺傳病。如果7號(hào)是一個(gè)色盲患者,那么他的致病基因會(huì)不會(huì)是2號(hào)傳給他的?______不會(huì)(填“會(huì)”或“不會(huì)”)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】考場上,同學(xué)們信心百倍,聽到開考鈴聲響起,立即揮筆疾書。據(jù)圖回答:
(1)你能夠看到試卷上的字,首先由于試卷反射的光線進(jìn)入眼球,經(jīng)過[ ③ ]_____→房水→[ ___]晶狀體→玻璃體等的折射作用,在[ ⑦ ]_______上形成物像。
(2)你能夠聽到開考的鈴聲,是因?yàn)槁暡ㄒ?/span>[_____]_________的振動(dòng),刺激了[ _____]耳蝸聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)上傳,最終在_____________上產(chǎn)生“鈴聲響了,可以答題了”的想法。
(3)聽到開考鈴聲響起,同學(xué)們立即揮筆疾書,這屬于_____________(反射類型)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確的是( )
A. 番茄的果肉酸甜多汁,這些液汁主要是細(xì)胞液
B. 俗話說“龍生龍,,鳳生鳳”,與此說法關(guān)系最密切的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核
C. 因?yàn)榧?xì)胞膜能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,所以細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)是固定不變的。
D. 植物細(xì)胞具有的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖都是我們學(xué)過的單細(xì)胞生物,在結(jié)構(gòu)上它們既有相同之處也有不處,它們都能在各自環(huán)境中獨(dú)立生存。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)分析,④歸為一類,①②③⑤歸為一類,其分類依據(jù)為________。
(2)發(fā)面蒸饅頭主要利用的微生物是__________(填序號(hào)),冬天發(fā)面時(shí),我們通常會(huì)把發(fā)面盆放置于暖氣旁或蓋上棉被,其中的道理是__________。
(3)在②的培養(yǎng)液一側(cè)滴加高濃度的鹽水,發(fā)現(xiàn)②向另外一側(cè)移動(dòng),這種現(xiàn)象體現(xiàn)的生物基本特征是______。
(4)①衣藻的營養(yǎng)方式是_______,其細(xì)胞的________能控制物質(zhì)進(jìn)出。
(5)科學(xué)家曾經(jīng)對(duì)③進(jìn)行切割實(shí)驗(yàn),將③按虛線切成A、B兩部分,結(jié)果發(fā)現(xiàn)A部分發(fā)育成新的個(gè)體,其原理是_________。
(6)④的繁殖方式是______,當(dāng)環(huán)境惡劣時(shí),還可以形成_______以度過不良環(huán)境。
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