【題目】種子萌發(fā)時(shí),種子最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是____________,胚芽發(fā)育成
_____________和____________
________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為小美同學(xué)體細(xì)胞中,控制眼瞼性狀的一對(duì)基因Aa位于一對(duì)染色體上的示意圖.請(qǐng)分析作答
(1)圖中染色體的成分主要是蛋白質(zhì)和 .
(2)小美體細(xì)胞中的這一對(duì)染色體,若含有A基因的染色體來(lái)自母方,那么含有a基因的染色體來(lái)自 . 小美是個(gè)女生,她體細(xì)胞中的性染色體組成是 .
(3)人類(lèi)的單眼皮和雙眼皮是一對(duì) , 而小美的眼瞼表現(xiàn)為雙眼皮,據(jù)此可斷定單眼皮為(填“顯性”或“隱性”)性狀.
(4)已知小美的父親為單眼皮,那么小美母親體內(nèi)控制眼瞼性狀的基因組成是 , 小美和父親在眼瞼性狀上表現(xiàn)出差異的現(xiàn)象,在生物學(xué)上稱(chēng)為 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是人血涂片示意圖,對(duì)該圖的敘述中錯(cuò)誤的是
A. 缺鐵或蛋白質(zhì)會(huì)影響①的功能
B. ②能吞噬侵入人體的病菌
C. 人患炎癥時(shí)②的數(shù)量會(huì)增多
D. 血液由圖中的①②③組成
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察豬的心臟并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)結(jié)合心臟解剖模式圖(腔室標(biāo)注a~d,血管標(biāo)注①~⑤)分析,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. d的壁最厚,能為體循環(huán)提供足夠動(dòng)力
B. a、b內(nèi)都是靜脈血,c、d內(nèi)都是動(dòng)脈血
C. b與②,d與①之間有防止血液倒流的動(dòng)脈瓣
D. 如果扎緊⑤,從④內(nèi)向心臟灌水,水將從①流出
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體將廢物如尿素、二氧化碳以及多余的水和無(wú)機(jī)鹽等排出體外的過(guò)程稱(chēng)為_(kāi)_____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物單株年產(chǎn)量數(shù)百粒種子,其中大部分被鳥(niǎo)類(lèi)所食,或因氣候、土壤、水分等原因不能在第二年長(zhǎng)成成株,按達(dá)爾文的觀點(diǎn),這一現(xiàn)象說(shuō)明( )
A.物種是可變的 B.過(guò)度繁殖、生存斗爭(zhēng)
C.選擇的不定向性 D.用進(jìn)廢退,獲得性遺傳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一株幼苗可以長(zhǎng)成參天大樹(shù),植物體之所以能夠長(zhǎng)大,是由于
A. 細(xì)胞的生長(zhǎng) B. 細(xì)胞的分化 C. 細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長(zhǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組為探究負(fù)氧離子對(duì)空氣質(zhì)量有何影響,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
①在甲、乙兩個(gè)相同的房間內(nèi),通過(guò)釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境。
②在甲房間內(nèi)釋放一定量的負(fù)氧離子,乙房間不進(jìn)行處理。
③每隔1小時(shí)對(duì)甲、乙房間內(nèi)空氣污染物中的PM2.5濃度進(jìn)行檢測(cè),獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后如圖所示,請(qǐng)分析回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙房間的目的是_______,以探究PM2.5濃度的變化是否與________有關(guān)。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,甲房間的PM2.5濃度在逐漸________,且速度比乙房間________,由此可得出結(jié)論:_______________________。
(3)該實(shí)驗(yàn)存在明顯不足,你的改進(jìn)建議是_______________。
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