【題目】如圖為我市彌河濕地生態(tài)公園部分生物之間的關(guān)系圖,下列說法正確的是( 。
A. 生物之間吃與被吃的關(guān)系形成食物鏈,圖中共有5條食物鏈
B. 圖中最長的一條食物鏈中包含5個營養(yǎng)級
C. 圖中處于第三營養(yǎng)級的生物只有青蛙和鳥
D. 圖中鳥和昆蟲之間即有捕食關(guān)系,又有競爭關(guān)系
【答案】C
【解析】
(1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。
在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫食物鏈,圖一中共有2條食物鏈,即草→昆蟲→鳥→鷹,草→昆蟲→青蛙,A錯誤;
圖中最長的一條食物鏈是“草→昆蟲→鳥→鷹”,包含4個營養(yǎng)級,B錯誤;
圖中草處于第一營養(yǎng)級,昆蟲第二營養(yǎng)級,處于第三營養(yǎng)級的生物只有青蛙和鳥,鷹是第四營養(yǎng)級,C正確;
圖中鳥以昆蟲為食,鳥和昆蟲之間只有捕食關(guān)系,沒有競爭關(guān)系,D錯誤。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖曲線表示綠色植物在不同光照強度下,釋放氧氣與消耗氧氣的情況,下列有關(guān)分析錯誤的是( )
A. a點表示呼吸作用消耗的氧氣量 B. b點氧氣產(chǎn)生和消耗量相等
C. ab段沒有進行光合作用 D. bc段光合作用強于呼吸作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為三類微生物示意圖,有關(guān)敘述正確的是( 。
A. ①不具有細胞結(jié)構(gòu)B. ②屬于真核生物
C. ③可以用來制酸奶D. ②③都不能合成有機物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人類皮膚正常由顯性基因(A)控制,白化病由隱性基因(a)控制,根據(jù)下圖回答問題:
(1)由A控制的性狀叫_______,由a控制的性狀叫_______,他們是一對____________。
(2)父親的基因型是_______,母親的基因型是________,孩子丁的基因型是________。
(3)父親體細胞中的染色體數(shù)量是_____________,形成生殖細胞時,染色體的數(shù)量是____________。就膚色類型來說,父親能產(chǎn)生_____________種精子,其基因型是_____________,母親能產(chǎn)生_____________種卵細胞,其基因型是__________。
(4)受精卵可能具有的基因型有___________種。
(5)這對夫婦所生的孩子患白化病的可能性為_____________%。如果再生一個孩子是男孩的可能性為_____________%。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)我們用刀切鮮橙時,流出的黃色汁液主要來自圖中結(jié)構(gòu)[ ] .
(2)能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的是[ ] ;能夠把細胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細胞外的是[ ] .
(3)細胞的控制中心位于[ ] 內(nèi),里面的染色體是由 和 兩種物質(zhì)組成的,都屬于 (有機物或無機物).
(4)動物細胞與植物細胞相比,動物細胞沒有圖中編號為[ ]、[ ]和A的三種結(jié)構(gòu).(括號內(nèi)填字母)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)已成為當(dāng)今生物學(xué)家日益重視的研究領(lǐng)域,下圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系。請分析回答:
(1)從上圖可以看出,一個生態(tài)系統(tǒng)是由_和非生物環(huán)境組成的,其中,非生物環(huán)境包括空氣、土壤、溫度和陽光等因素,它們?yōu)樯锏纳顒犹峁┍匾?/span>________。
(2)圖中的綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的________者,腐生性的細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的_____者。
(3)生態(tài)系統(tǒng)中的動物和植物通過_關(guān)系形成食物鏈和食物網(wǎng),食物鏈和食物網(wǎng),是生態(tài)系統(tǒng)的_。
(4)非生物環(huán)境中的二氧化碳主要是通過植物的_作用進入生物體的。而植物、動物的_作用以及微生物的分解作用又產(chǎn)生二氧化碳返回到非生物環(huán)境中。
(5)綠色植物通過光合作用把光能貯存在_中,動物通過取食獲得能量,能量沿著食物鏈流動,流動的過程中會逐級_。
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