【題目】如圖表示基因,DNA,染色體的關(guān)系,圖中1,2,3 依次表示(  )

A. 基因,DNA,染色體 B. DNA,基因,染色體

C. 染色體,DNA,基因 D. 染色體,基因,DNA

【答案】A

【解析】

基因在DNA上,DNA在染色體上,染色體在細(xì)胞核上.染色體是細(xì)胞核內(nèi)具有遺傳作用的物體,易被堿性染料染成深色,所以叫染色體;每條染色體含有一個(gè)DNA分子,染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成;基因是DNA上決定生物性狀的小片段。

染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成;DNA是遺傳信息的載體,主要存在于細(xì)胞核中,DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu),像螺旋形的梯子;DNA上決定生物性狀的小單位,叫基因;驔Q定生物的性狀。一條染色體有一個(gè)DNA分子組成,一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因;、DNA、染色體、細(xì)胞核的關(guān)系是基因<DNA<染色體<細(xì)胞核。因此圖中1、2、3、依次表示基因、DNA、染色體,A正確

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分析如圖所示四個(gè)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)做探究二氧化碳是光合作用必需的原料實(shí)驗(yàn),利用_____裝置。

(2)裝置甲中試管里冒出的氣體是_____檢測(cè)這種氣體的方法是______。

(3)裝置丁中塑料袋內(nèi)壁的水珠主要來(lái)自植物的______作用該作用主要是通過(guò)植物哪一器官進(jìn)行的?______。該裝置設(shè)計(jì)是否合理?________

(4)裝置乙實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:試管中澄清石灰水變_____。此實(shí)驗(yàn)證明植物呼吸作用產(chǎn)生了_____氣體。

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【題目】環(huán)境影響生物,生物也影響環(huán)境。(

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【題目】一天所吃的食物與體重的比值最大的是( )

A.大象 B.鯨 C.麻雀 D.青蛙

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是幾種常見(jiàn)的動(dòng)物,請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的動(dòng)物并回答下列問(wèn)題:

(1)如將這些動(dòng)物分為ABEF和CD兩類時(shí),則分類的依據(jù)是__________________

(2)如將這些動(dòng)物分為A和BCDEF兩類時(shí),則分類的依據(jù)是__________________。

(3)這些動(dòng)物中屬于變溫動(dòng)物的有____________(填字母)。

(4)上面這些動(dòng)物中有輔助呼吸器官的動(dòng)物是___________(填字母),它們的輔助呼吸器官在功能上的區(qū)別____________________________,A的呼吸器官是___________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】20181月某同學(xué)患上了流行性感冒,他在家中找到了一瓶治療感冒的藥物,看了瓶上的標(biāo)簽(如圖所示)后,認(rèn)為此藥不宜服用。最可能的原因是( 。

A. 藥不對(duì)癥 B. 藥物的副作用太大

C. 沒(méi)有醫(yī)囑,不能服用 D. 藥物已過(guò)期

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物種類的多樣性的實(shí)質(zhì)是( )

A.遺傳多樣性 B.形態(tài)的多樣性

C.生存環(huán)境的多樣性 D.適應(yīng)性的多樣性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小明測(cè)量肺活量,連續(xù)測(cè)量3次,數(shù)值分別為3400 mL、3800 mL和3600 mL,那么

小明的肺活量是

A.3400 mL B.3800 mL C.3500 mL D.3600 mL

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于哺乳動(dòng)物的特點(diǎn),描述錯(cuò)誤的是( 。

A. 生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳 B. 胎生哺乳有利于提高后代產(chǎn)仔率

C. 用肺呼吸 D. 根據(jù)食性分為食肉動(dòng)物和食草動(dòng)物

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