【題目】預防近視要做到( )
A.“三要”和“三不看” B.“四要”和“三不看”
C.“四要”和“四不看” D.“三要”和“四不看”
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于性狀遺傳的有關敘述,不正確的是( )
A.顯性性狀是由顯性基因控制的
B.一對相對性狀純種親本雜交,后代表現出來的那種性狀是顯性性狀
C.隱性性狀是不能表現出來的,所以它不能遺傳
D.隱性性狀是由兩個隱性基因所控制的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小科同學發(fā)現一個生活現象,道路兩旁的紅葉石楠春天長出紅色的嫩葉,到了夏天,這些紅色的葉片變成了綠色,小科猜想可能跟夏天的溫度高或光照強有關.于是,小科決定探究光照能否影響葉片變綠.他借鑒“光合作用需要光照”的實驗.設計如下實驗方案:
組別 | 甲組 | 乙組 |
實驗材料 | 同種紅葉石楠多株 | 同種紅葉石楠多株 |
環(huán)境條件 | 陰暗、低溫 | 光照充足,適宜溫度 |
處理方法 | 裝甲、乙兩組植物栽種在各自實驗環(huán)境中一段時間 |
(1)交流評價:學習小組同學對該實驗方案討論后認為,因為實驗選材和環(huán)境條件設置沒有控制好變量,該方案并不能探究“光照能否影響葉片變綠”.請你對該實驗方案進行改進:
①對實驗材料選擇的改進是 ;
②甲組的環(huán)境條件應重新設置為 。
(2)實驗預期:假如光照對葉片變綠確實有影響,預期的實驗現象是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請分析回答下列有關人類活動對生物圈影響的問題:
(1)為了人類的可持續(xù)發(fā)展,人類必須控制______________的增長,并關注人類活動對環(huán)境的影響。
(2)我國酸雨的主要成因是大量燃燒______________。請舉出酸雨危害生物的一個實例:___________________________________。下雨時,某同學收集了雨水,并用pH試紙測定其酸堿度是7,由此可知這場雨_______(填“是”或“不是”)酸雨。
(3)為了保護環(huán)境,在購買下列生活用品時,你會優(yōu)先選擇的是______________。
①含磷洗衣粉 ②無磷洗衣粉 ③一次性紙杯 ④玻璃杯 ⑤可降解包裝袋 ⑥塑料包裝袋
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是某位同學探究饅頭在口腔中的變化以及唾液會不會受溫度影響的實驗設計,請回答以下問題。
試管號碼 | A | B | C | D |
加入物質 | 少量饅頭碎屑,清水2毫升 | 少量饅頭碎屑,唾液2毫升 | 少量饅頭碎屑,唾液2毫升 | 少量饅頭塊,唾液2毫升 |
溫度/℃ | 37 | 37 | 100 | 37 |
時間/分鐘 | 10 | 10 | 10 | 10 |
加入碘液后的現象 | 變藍 | 不變藍 | 變藍 | 淺藍 |
(1)若以A和B為一組對照實驗,則該組實驗的變量是___________,該組實驗探究的結果是__________________。
(2)請你將加入碘液后A和B的實驗結果,填入上表橫線中。
(3)若以B和C為一組對照實驗,則該組實驗探究的問題是( )。
A.舌對淀粉的消化有影響嗎 B.唾液對淀粉的消化有影響嗎
C.溫度對唾液消化淀粉有影響嗎 D.牙齒對淀粉的消化有影響嗎
(4)若以B和D為一組對照實驗,目的是為了探究_____的作用。
(5)根據你的知識,饅頭變甜是因為其中的_________轉化成了__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】俗話說“食不言,寢不語”,這是有一定科學道理的.下列有關“食不言”解釋正確的是( )
A.說話需要力氣,不利于保養(yǎng)身體
B.避免食物由咽進入氣管
C.流經消化器官的血量減少,不利于消化
D.有利于保護聲帶
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列珍稀植物中,既屬于“孑遺植物”,又是著名的觀賞植物的一組是( )
A.銀杉、水杉、銀杏 B.珙桐、銀杏、鵝掌楸
C.臺灣杉、雪松、珙桐 D.腎蕨、馬尾松、望天樹
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