【題目】微生物與我們?nèi)祟惖年P(guān)系密切。其中泡菜是人們利用了 的發(fā)酵作用; 應(yīng)用于釀醋;蘑菇等 (真菌或細菌)可以直接使用;酵母菌是一類 (單細胞或多細胞)真菌,在食品和發(fā)酵工業(yè)上被廣泛利用。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】今年是聯(lián)合國確定的國際生物多樣性年,目的是推進全球生物多樣性保護,促進可持續(xù)發(fā)展。下面有關(guān)生物多樣性的敘述科學的是:
A. 我國是生物種類最豐富的國家之一,因此我國生物多樣件的現(xiàn)狀很好
B. 生物種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性
C. 保護生物種類的多樣性是保護生物多樣性的根本措施
D. 遷地保護是保護生物多樣性最為有效的措施
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于動物交流信息的是( )
A. 公雞找到食物后發(fā)出“咯咯”的叫聲 B. 雌性螢火蟲尾端發(fā)出閃閃熒光
C. 狗嗅氣味來找到回家的路 D. 烏賊遇到敵害時釋放墨汁
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物體的結(jié)構(gòu)層次與人體的結(jié)構(gòu)層次比較,沒有
A. 系統(tǒng) B. 組織 C. 細胞 D. 器官
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【題目】某生物科技實踐活動小組的同學用天竺葵做探究“綠葉在光下制造有機物”的實驗,具體實驗步驟如圖所示,請分析回答下列問題.
(1)把盆栽的天竺葵黑暗處理一晝夜的其目的是消耗盡葉片內(nèi)原有的______。
(2)步驟C所使用的材料a是酒精,目的是將葉片中的______褪去。
(3)請預測步驟E中滴加碘液后葉片的顏色為______。
(4)此小組實驗的設(shè)計中有一明顯不足之處,就是沒有設(shè)置______實驗。
(5)通過該實驗,你能得出的結(jié)論是:______。
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