【題目】植物體的結(jié)構(gòu)層次與人體的結(jié)構(gòu)層次比較，沒(méi)有

A. 系統(tǒng) B. 組織 C. 細(xì)胞 D. 器官

【答案】A

【解析】綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→綠色開(kāi)花植物體，動(dòng)物體體的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。可見(jiàn)動(dòng)物體有系統(tǒng)，而植物體沒(méi)有系統(tǒng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有區(qū)別，此圖表示它們的異同點(diǎn)，則圖中陰影部分含有哪些細(xì)胞結(jié)構(gòu)

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤液泡 ⑥葉綠體 ⑦線粒體

A.②③④⑦B.①②③④C.②③④⑥D.②③④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】微生物與我們?nèi)祟?lèi)的關(guān)系密切。其中泡菜是人們利用了 的發(fā)酵作用； 應(yīng)用于釀醋；蘑菇等 （真菌或細(xì)菌）可以直接使用；酵母菌是一類(lèi) （單細(xì)胞或多細(xì)胞）真菌，在食品和發(fā)酵工業(yè)上被廣泛利用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回笞下列問(wèn)題。

（1）圖中[1]和[4]的作用是防止葉片過(guò)多地散失水分，對(duì)葉片還有___。

（2）圖中[6]是___是水分散失的門(mén)戶(hù)。

（3）圖中[2]和[3]是葉片的葉肉部分，含有葉綠體，是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，因此葉肉屬于___。

（4）圖中[5]葉脈成束分布在葉肉組織之間，是葉片的“骨架“，具有___。

（5）圖中[5]葉脈中有導(dǎo)管和篩管，因此它們屬于___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人體的描述，錯(cuò)誤的是

A. 人的上肢分為上臂、下臂和手三部分 B. 膈把人的體腔分為胸腔和腹腔兩部分

C. 人體分為頭、頸、軀干和四肢四部分 D. 臀部外上部常被選作肌內(nèi)注射的部位

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)器官的描述，不正確的是

A. 鯽魚(yú)——鰭 B. 河蚌——斧足 C. 草履蟲(chóng)——鞭毛 D. 蝗蟲(chóng)——足和翅

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)谛@里觀察裸子植物時(shí)，判斷裸子植物的依據(jù)是

A. 樹(shù)干挺直 B. 樹(shù)葉綠色，葉形較小

C. 樹(shù)冠寬大 D. 種子裸露，無(wú)果皮包被

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物屬于我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物的是( )

A.褐馬雞 B.白鰭豚 C.大猩猩 D.鱷魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在肋間肌和膈肌的作用下，胸腔會(huì)變大、變小。當(dāng)我們吸氣時(shí)，胸腔變 ，氣體進(jìn)入肺部；當(dāng)我們呼氣時(shí)，胸腔變 ，氣體從肺部排出。

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同步練習(xí)冊(cè)答案