【題目】2012年7月31日,中國選手李雪英舉重奮勇奪冠,當(dāng)她把杠鈴舉過頭頂雙臂伸直時(shí),肱二頭肌和肱三頭肌的活動狀態(tài)分別是( )
A.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張
B.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮
C.肱二頭肌舒張,肱三頭肌舒張
D.肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為伸肘和屈肘動作示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)運(yùn)動系統(tǒng)主要是由骨、_________和________組成。
(2)圖A中肌肉3是___________,4是___________。
(3)圖B是_________動作(“伸肘”或“屈肘”),這時(shí),肌肉3處于___________狀態(tài)(“收縮”或“舒張”),肌肉4處于_________狀態(tài)(“收縮”或“舒張”)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)關(guān)節(jié)能夠靈活運(yùn)動且牢固,使關(guān)節(jié)靈活運(yùn)動的結(jié)構(gòu)是[]_____它可以減少骨與骨之間的摩擦,使其牢固的結(jié)構(gòu)是[]_____及包在外面的肌肉、韌帶。
(2)運(yùn)動時(shí)若用力過猛,[]_____會從[]_____中滑落出來,造成脫臼。關(guān)節(jié)炎病人的關(guān)節(jié)腫脹疼痛,其病變部位是圖中的[]_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是某同學(xué)根據(jù)顯微鏡下觀察到的多種動植物細(xì)胞,畫出的動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。回答下列問題。
(1)具有保護(hù)作用,同時(shí)還能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ]________。(填序號和結(jié)構(gòu)名稱)
(2)④細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心,在生物的________中具有重要作用。
(3)若該同學(xué)在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),記錄了以下步驟。則這幾個(gè)步驟的正確序是________。(用操擇作步驟前的字母排序)
a.漱口后,用清毒牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮,將刮下的碎屑涂入載玻片的的液滴中
b.在蓋玻片的一側(cè)滴一滴碘酒,用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引,重復(fù)2至3次
c.用滴管從盛有生生理鹽水的滴瓶中取生理鹽水,滴一滴在潔凈的載玻片中央
d.用鑷子夾住蓋玻片一側(cè)的邊緣,將它的另一側(cè)先接觸液滴,然后緩慢地放平
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下面的曲線圖,判斷正確的一項(xiàng)是( )
A. 圖1是某人在飯前、飯后血糖含量的變化,引起CD段快速下降的激素是甲狀腺激素
B. 圖2中如果曲線代表二氧化碳的變化,則血管B表示組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管
C. 圖3是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓變化曲線,AB段表示肺完成一次呼氣過程
D. 圖4是三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道各部位被消化的程度,Z曲線表示脂肪的消化過程
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中國種生物所含有機(jī)物的總量的比例。假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈,據(jù)圖推斷下列說法中正確的是
A. 該食物鏈可表示為丁←丙←乙←甲
B. 四種生物中含有毒物質(zhì)最多的是丁
C. 該食物鏈中的生產(chǎn)者是甲
D. 四類生物中所含能量最多的是丁
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)免疫的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.免疫是人人生來就有的
B.免疫是人體對“自己”和“非己”成分的識別
C.免疫不能出生后獲得
D.免疫是人體的一種生理功能
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】屬于生物基本特征的是( )
A、生物都能思考 B、生物都能進(jìn)行光合作用
C、生物都能運(yùn)動 D、生物都具有應(yīng)對刺激的反應(yīng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列圖示中,1→4→3→2→5組成在一起的結(jié)構(gòu)稱為( )
A. 神經(jīng)元 B. 反射弧 C. 神經(jīng) D. 神經(jīng)系統(tǒng)
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