【題目】 我國的返回式衛(wèi)星將一些種子帶上太空，讓種子中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，從而培育出新品種．對新品種與原品種差異的最準確表述是( )

A.遺傳 B.變異 C.可遺傳的變異 D.不遺傳的變異

【答案】C

【解析】

試題分析：變異是指生物的親子代之間以及子代不同個體之間在性狀上的差異性。根據(jù)引起變異的原因，變異包括遺傳的變異和不遺傳的變異：由遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起的變異是遺傳的變異，由環(huán)境因素引起的變異由于遺傳物質(zhì)沒有變化，這種變異不能遺傳給后代，是不遺傳的變異。我國的返回式衛(wèi)星將一些種子帶上太空，讓種子中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，從而培育出新品種。是由遺傳物質(zhì)的變化引起的變異，是可遺傳的變異。故A、B、D錯誤，C正確，故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當今許多健康公民都積極無償獻血，醫(yī)生應將針刺入哪種血管進行抽血的

A. 主動脈 B. 靜脈管 C. 毛細血管 D. 體動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，把試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中產(chǎn)生的所泡數(shù)目，統(tǒng)計結(jié)果如圖．下列分析錯誤的是（　�。�

A. 氣泡越多，說明產(chǎn)生的氧氣越多

B. 試管與燈的距離為10厘米時，產(chǎn)生的氣泡最多，原因是光照較強

C. 該實驗可以得出的結(jié)論是：光照越強，光合作用也就越強

D. 如果將該試管放在黑暗中，也將會冒出大量氣泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用達爾文進化觀點分析，動物的體色常與環(huán)境極為相似，這種保護色形成的原因是（ ）

A. 人工選擇的結(jié)果 B. 自然選擇的結(jié)果 C. 不能解釋的自然現(xiàn)象 D. 動物聰明的表現(xiàn)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組的同學用如下裝置進行探究活動。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間、隔板中央小孔與玉米植株之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一只盛有某種液體的小燒杯請回答相關問題：

（1）若小燒杯內(nèi)的液體是清水，在光下，該玉米植株能夠進行的生理活動有_____，_____和蒸騰作用。無色透明鐘罩內(nèi)有水珠生成，這些水分來自植株的_____和水分的蒸發(fā)，植物體內(nèi)的水分是通過葉片的_____散失的，通過該結(jié)構(gòu)的氣體還有_____。

（2）若小燒杯內(nèi)的液體是氫氧化鈉(可吸收二氧化碳)，該玉米將_____ (填“能”或“不能”)正常生長，原因是鐘罩內(nèi)缺少_____不能進行光合作用，不產(chǎn)生有機物和氧氣。而植物的呼吸作用確能將植物體內(nèi)的_____分解為二氧化碳，并釋放_____，且一段時間后，呼吸作用也會因為鐘罩內(nèi)_____減少而減弱。

（3）若要探究玉米的呼吸作用是否會產(chǎn)生二氧化碳，應將實驗裝置置于_____的環(huán)境中，且小燒杯中的液體應換為澄清的_____。

（4）實驗過程中應注意向培養(yǎng)液中通入空氣，這是保證_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】無論是植物細胞還是動物細胞，它們的基本結(jié)構(gòu)都包括___、____和___三部分。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞各結(jié)構(gòu)中，對細胞起保護和支撐作用的是____；保護細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，控制細胞內(nèi)外物質(zhì)進出的是____；呈液態(tài)、具有流動性的是____；被稱為細胞生命活動控制中心的是____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組同學對“光照強度是否影響植物的光合作用”產(chǎn)生了興趣，設計并實施以下實驗。

[實驗步驟]：

①準備5組如圖1所示的裝置，編號1-5，在廣口瓶中各加入500mL濃度為0.01g/m的碳酸氫鈉溶液（用來補充二氧化碳）。

②取5份大小長勢相同的金魚藻分別放入1-5裝置中。

③晚上5組裝置用5個100W白熾燈分別在離裝置70cm、60cm、50cm、40cm、30cm處照射。

④觀察并記錄量筒中產(chǎn)生的氣體量，重復實驗，取平均值，繪制折線圖如圖。請回答下列問題：

（1）實驗探究的變量是______。

（2）在這一實驗中，除要控制5個裝置中金魚藻大小長勢相同外，還要控制其他實驗條件相同。請你舉出其中的一個______。

（3）在一定的范圍內(nèi)，金魚藻離光源的距離越近，量筒中收集的氣體量越多，此氣體是金魚藻通過光合作用產(chǎn)生的______。

（4）實驗收集的氣體量少于光合作用實際產(chǎn)生的氣體量，原因是______。

（5）根據(jù)實驗結(jié)果，可得出的結(jié)論是：______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，葉片的見光部分遇到碘液變成藍色，說明了光合作用產(chǎn)生了（　�。�

A. 淀粉 B. 脂肪 C. 蛋白質(zhì) D. 維生素

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