【題目】按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是( )
A. ④→①→②→③→⑤B. ①→②→③→④→⑤
C. ⑤→①→③→④→②D. ④→②→①→③→⑤
【答案】A
【解析】
由圖可知:①表示組織,②表示器官,③表示系統(tǒng),④表示細(xì)胞,⑤表示人體。
細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人體是由細(xì)胞分化形成組織,人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等,再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)。最后由這八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體。因此人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體,即④→①→②→③→⑤。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對(duì)細(xì)胞起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞壁和細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】《愛蓮說》中有這樣的描述:“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。”
(1)蓮花開放時(shí)花瓣舒展、色澤艷麗、姿態(tài)優(yōu)美,且“香遠(yuǎn)益清”,據(jù)此推斷,蓮花的傳粉方式是_____。
(2)夏季,蓮花的中心會(huì)長出蓮蓬,蓮蓬中有蓮的果實(shí)——蓮子。人們?cè)谑秤眯迈r的蓮子時(shí),通常剝?nèi)ァ吧徸悠ぁ保瓷徸拥墓ぃ┰偈秤,此時(shí)食用的部分是蓮的_____,而蓮子由蓮花結(jié)構(gòu)中的_____發(fā)育而成。
(3)蓮藕是我們餐桌上常見的食材,從結(jié)構(gòu)層次上分析,蓮藕是蓮的_____,掰開蓮藕時(shí)我們會(huì)看到“藕斷絲連”的現(xiàn)象,顯微觀察發(fā)現(xiàn)(見下圖)這些絲屬于它的______組織。
(4)我國蓮藕的遺傳資源豐富,對(duì)于產(chǎn)量高、適應(yīng)性強(qiáng)、抗病力強(qiáng)的優(yōu)良品種,通常會(huì)選擇用這些蓮藕的部分藕節(jié)埋在塘泥中栽種進(jìn)行繁殖,這種生殖方式屬于無性生殖中的_____生殖。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)的一項(xiàng)是( )
A.可短時(shí)間內(nèi)快速繁殖大批植株
B.可培育出無病毒植株
C.不能保持原有品種的優(yōu)良性狀
D.不可培育出高產(chǎn)的新品種
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青蛙的生殖與發(fā)育的特點(diǎn)是( )
A.體內(nèi)受精,變態(tài)發(fā)育
B.體外受精,完全變態(tài)發(fā)育
C.體外受精,變態(tài)發(fā)育
D.體內(nèi)受精,完全變態(tài)發(fā)育
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【題目】科學(xué)探究常常需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除了實(shí)驗(yàn)變量不同外,其他因素都相同.(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】結(jié)合圖進(jìn)行的下列敘述,不正確的是( )
A. 人體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵,在圖中①部位形成
B. 胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是②子宮
C. 胎兒每時(shí)每刻都能通過肺進(jìn)行氣體交換
D. 雌性激素由③卵巢分泌
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