某同學(xué)對甲、乙、丙三個家庭成員的眼皮、眼色、色覺三種性狀進行了調(diào)查.請根據(jù)表中提供的信息分析回答:
   家庭父親母親子女
雙眼皮單眼皮兒子單眼皮
褐色眼褐色眼女兒藍色眼
色覺正常色覺正常兒子色盲
(1)眼皮、眼色和色覺在遺傳學(xué)上稱為______.
(2)乙家庭的眼色性狀中屬于隱性性狀的是______.
(3)已知雙眼皮受顯性基因B控制,單眼皮受隱性基因b控制.那么甲家庭父親的基因組成是______,該家庭的母親通過整形手術(shù),將單眼皮變成雙眼皮后,她的基因組成是______,她若再生一個孩子是雙眼皮的可能性為______.

解:(1)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特性和行為方式都稱為性狀.眼皮、眼色和色覺,這些屬于形態(tài)特征,因此眼皮、眼色和色覺在遺傳學(xué)上稱為性狀.
(2)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合的;因此根據(jù)表格可知,乙家庭的眼色性狀中屬于隱性性狀的是藍色眼,褐色眼是顯性性狀.
(3)大寫字母表示顯性基因,小寫字母表示隱性基因.已知雙眼皮受顯性基因B控制,單眼皮受隱性基因b控制.表明單眼皮的基因組成是bb;兒子的基因一條來自父親,一條來自母親,因此一個有一個b來自父親,而父親是雙眼皮,因此甲家庭父親的基因組成是Bb.按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異.可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;由環(huán)境改變引起的變異,是不遺傳的變異,不能遺傳給后代.甲家庭的母親通過整形手術(shù),將單眼皮變成雙眼皮,而體內(nèi)控制眼瞼性狀的基因沒有改變還是bb,從圖解中可以看出她若再生一個孩子是雙眼皮的可能性為50%.
故答案為:
(1)性狀;
(2)藍色眼;
(3)Bb;bb;50%
分析:生物體的某些性狀是由一對基因控制的,當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性以及遺傳過程.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?玄武區(qū)一模)溫度、水分、有機物等因素均可影響酵母菌的生長、繁殖,某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究溫度對酵母菌生長的影響,他們將蒸熟冷卻的糯米與酒曲攪伴后,分成三等份分別裝入甲、乙、丙三個廣口瓶中,放在不同的溫度環(huán)境中發(fā)酵,其實驗結(jié)果如下表:
組別
控制溫度 0℃ 30℃ 50℃
實驗結(jié)果 沒有制出酒釀 制出酒釀 沒有制出酒釀(1)該實驗設(shè)置的變量是
溫度
溫度

(2)同學(xué)們根據(jù)實驗結(jié)果,繪制了曲線圖,其中能正確反映溫度與酵母菌生長關(guān)系的是
C
C


(3)酵母菌與細菌的細胞結(jié)構(gòu)相比,最主要的區(qū)別是酵母菌具有
成形的細胞核
成形的細胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

某甲、乙、丙三個同學(xué)以結(jié)構(gòu)完整的大豆種子為實驗材料對大豆種子萌發(fā)所需的條件進行探究,實驗設(shè)計與數(shù)據(jù)結(jié)果整理在下表.請你分析回答下列問題:
學(xué)生名稱 裝置標號 溫度(℃) 濕 度 光 照 種子數(shù)(粒) 發(fā)芽率(%)
A 26 潮 濕 有 光 100 94
B 2 潮 濕 有 光 100 0
C 26 干 燥 無 光 100 0
D 26 潮 濕 無 光 100 96
E 26 潮 濕 有 光 2 100
F 26 潮 濕 無 光 2 100(1)乙同學(xué)設(shè)計的實驗是為了探究
水分
水分
對種子萌發(fā)的影響.
(2)甲同學(xué)實驗設(shè)計中的B組起
對照
對照
作用.從甲同學(xué)的實驗結(jié)果可以得出的結(jié)論是
大豆種子萌發(fā)需要適宜的溫度
大豆種子萌發(fā)需要適宜的溫度

(3)丙同學(xué)的實驗設(shè)計不足之處是
種子數(shù)太少
種子數(shù)太少

(4)在適宜的條件下,A、D二組均有未萌發(fā)的種子,可能的原因是
種子(或胚)已死亡
種子(或胚)已死亡

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2013?青山區(qū)二模)圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)曲線甲所示的營養(yǎng)物質(zhì)最終被消化成
葡萄糖
葡萄糖
后在小腸處進入血液.
(2)曲線丙表示的營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是
小腸
小腸

(3)參與消化“曲線乙所示的營養(yǎng)物質(zhì)”的消化腺是
胃腺、腸腺和胰腺
胃腺、腸腺和胰腺

(4)某同學(xué)為驗證“唾液淀粉的消化作用”,設(shè)計了如下實驗方法和步驟:
①取兩支試管分別編號為A、B各注入2毫升淀粉糊.
②漱口后收集唾液.
③A試管中加入2毫升唾液.
④向兩支試管中各滴加2滴碘液.
⑤兩支試管震蕩后放入37℃水中保溫5-10分鐘.
⑥取出兩支試管,觀察顏色變化.
A、指出實驗步驟中的兩處錯誤并加以改正:
第一處錯誤
步驟③還應(yīng)向B試管加入2毫升清水
步驟③還應(yīng)向B試管加入2毫升清水

第二處錯誤
滴加碘液應(yīng)在水浴后,因此步驟④應(yīng)置于步驟⑤后
滴加碘液應(yīng)在水浴后,因此步驟④應(yīng)置于步驟⑤后

B、按改正后的實驗步驟進行實驗,通過實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是
唾液淀粉酶對淀粉有消化作用.
唾液淀粉酶對淀粉有消化作用.

(5)下表是某人飯后約30分鐘時,取自不同部位液體中某些成分的數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果:
成分 蛋白質(zhì) 葡萄糖 無機鹽 尿素
96 0.00 0.00 1.10 1.80
90 8.00 0.10 0.72 0.03
98 0.03 0.10 0.72 0.03①據(jù)表分析乙液體是
血漿
血漿
,它的主要功能是
能運載血細胞,運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物
能運載血細胞,運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物

②乙液體的蛋白質(zhì)為8.00,丙液體的蛋白質(zhì)為0.03,這說明
血液通過腎小球的濾過作用,除了大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿.
血液通過腎小球的濾過作用,除了大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿.

③甲液體中尿素含量為1.8,而丙液體為0.03,原因是
腎小管的重吸收作用
腎小管的重吸收作用
(填生理作用)把大部的水吸收回了血液,使尿素的濃度變大.
④血液中葡萄糖的含量維持在0.1%左右,是
胰島素
胰島素
調(diào)節(jié)的結(jié)果.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?溧水縣一模)某同學(xué)對甲、乙、丙三個家庭成員的眼皮、眼色、色覺三種性狀進行了調(diào)查.請根據(jù)表中提供的信息分析回答:

         家庭 父親 母親 子女
      雙眼皮 單眼皮 兒子單眼皮
      褐色眼 褐色眼 女兒藍色眼
      色覺正常 色覺正常 兒子色盲(1)眼皮、眼色和色覺在遺傳學(xué)上稱為
      性狀
      性狀

      (2)乙家庭的眼色性狀中屬于隱性性狀的是
      藍色眼
      藍色眼

      (3)已知雙眼皮受顯性基因B控制,單眼皮受隱性基因b控制.那么甲家庭父親的基因組成是
      Bb
      Bb
      ,該家庭的母親通過整形手術(shù),將單眼皮變成雙眼皮后,她的基因組成是
      bb
      bb
      ,她若再生一個孩子是雙眼皮的可能性為
      50%
      50%

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