【題目】如圖所示為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.若b為肺部毛細(xì)血管,則a內(nèi)流動(dòng)脈血,c內(nèi)流靜脈血
B.若b為腎小球,則a內(nèi)流動(dòng)脈血,c內(nèi)流靜脈血
C.若b為組織內(nèi)的毛細(xì)血管,則a內(nèi)流動(dòng)脈血,c內(nèi)流靜脈血
D.若b為胃壁毛細(xì)血管,則a內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流靜脈血
【答案】C
【解析】解:若b表示肺,則a是肺動(dòng)脈,c是經(jīng)過(guò)肺泡和毛細(xì)血管進(jìn)行氣體交換后的血液,氧氣增加,二氧化碳減少,由毛細(xì)血管匯集成的肺靜脈,肺靜脈流的是動(dòng)脈血,A錯(cuò)誤;若b表示腎小球,則a表示入球小動(dòng)脈動(dòng)脈,c表示出球小動(dòng)脈,在腎小球只對(duì)血液起到了過(guò)濾作用,而沒(méi)有進(jìn)行氣體和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)交換,血液的性質(zhì)并沒(méi)有發(fā)生變化,流的都是動(dòng)脈血,B錯(cuò)誤;若b為組織內(nèi)的毛細(xì)血管,由于組織細(xì)胞要進(jìn)行生理活動(dòng),消耗氧,所以a內(nèi)應(yīng)流動(dòng)脈血,c內(nèi)流靜脈血,C正確;若b為消化道壁毛細(xì)血管,由于消化器官要進(jìn)行消化和吸收等生理活動(dòng)需要消耗氧氣,所以a內(nèi)流動(dòng)脈血,c內(nèi)流靜脈血,D錯(cuò)誤。
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的血管和血液循環(huán)的途徑,需要了解血管分為動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管;循環(huán)途徑:體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)回到右心房,肺循環(huán)是血液從右心室出發(fā)回到左心房才能得出正確答案.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)表示植物細(xì)胞的是圖(填“甲”或“乙”).
(2)植物細(xì)胞有但是動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的能量轉(zhuǎn)換器是:
(3)菠菜煮開(kāi)后,水會(huì)變成綠色,這是因?yàn)楦邷仄茐牧思?xì)胞的[]
(4)切西瓜時(shí)會(huì)流出紅色的水,這個(gè)“水”來(lái)自圖中結(jié)構(gòu)的標(biāo)號(hào)[].
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】木材燃燒時(shí)能放出大量熱量,可以將水燒開(kāi),把飯煮熟;木材中貯存的能量是( )
A.太陽(yáng)光能
B.電燈光能
C.光合作用把光能轉(zhuǎn)變成貯藏在有機(jī)物里的能量
D.呼吸作用分解有機(jī)物時(shí)釋放的能量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在泡菜酸奶制作過(guò)程中,都離不開(kāi)乳酸菌,原因是:
A.乳酸菌含有的酶能夠把無(wú)機(jī)鹽轉(zhuǎn)化為乳酸
B.乳酸菌含有的酶能夠把蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化為乳酸
C.乳酸菌含有的酶能夠把葡萄糖轉(zhuǎn)化為乳酸
D.乳酸菌含有的酶能夠把脂肪轉(zhuǎn)化為乳酸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)學(xué)上把處于食物鏈某一環(huán)節(jié)上的所有生物的總和稱為一個(gè)____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中表示“探究陽(yáng)光在植物生長(zhǎng)中的作用”實(shí)驗(yàn)過(guò)程.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.暗處理的目的是消耗掉葉片中積累的淀粉等有機(jī)物
B.部分遮光的實(shí)驗(yàn)操作不必要,因?yàn)橐呀?jīng)進(jìn)行了暗處理
C.酒精脫色后,大燒杯內(nèi)的清水呈綠色,小燒杯內(nèi)酒精無(wú)色
D.滴加碘液和顯色以后,葉片上用黑紙片遮光的部分呈藍(lán)色
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】把動(dòng)物(人)的組織與相應(yīng)的功能用線連接起來(lái).
上皮組織 A.支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)
肌肉組織 B.產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮
神經(jīng)組織 C.收縮和舒張
結(jié)締組織 D.保護(hù)和分泌
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