【題目】下列腺體中，除哪一個外，其余腺體的分泌物均直接進入血液中？ （ ）

A、腎上腺 B、垂體 C、胰島 D、腸腺

【答案】D

【解析】

試題分析：腎上腺是人體相當重要的內(nèi)分泌器官，由于位于兩側(cè)腎臟的上方，故名腎上腺，分泌腎上腺素；垂體位于大腦的下部，分泌生長激素、促甲狀腺激素、促性腺激素等；胰島散布于胰腺中，分泌胰島素等；腸腺是小腸粘膜中的微小腺體，分泌腸液，含有消化淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪的酶，分泌物腸液通過導管進入小腸里。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)鳥、魚的部分結構圖示意圖回答問題：

（1）依次填寫上圖中兩種動物進行氣體交換的呼吸器官分別是[] ， [] ． （中括號內(nèi)填編號，下劃線上填結構名稱，全對得分）
（2）作為氣體交換器官，它們在結構上的共同特點是（寫一條） ．
（3）想想你學過的青蛙體表的也有進行氣體交換的功能．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)及穩(wěn)定性的探究
探究目的：初步學會觀察和研究人工生態(tài)系統(tǒng)。
實驗材料：
帶瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金魚藻、綠萍、蝦、螺螄、細沙、河水、不透光的盒子。
實驗裝置如圖8所示(將A、B瓶置于有光條件下，C瓶用不透光的盒子罩住)。

請回答：
（1）針對“光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響嗎？” 這個問題，請你作出假設：。
（2）對（1）所提出的問題，應選擇瓶與B瓶進行對照實驗。
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動一般是從生產(chǎn)者固定開始的。
（4）在A,B,C三個生態(tài)瓶中，生態(tài)系統(tǒng)維持時間最長的應該是瓶。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一種噬菌體侵染細菌的過程，請據(jù)圖回答：

（1）從侵染的對象看，該噬菌體屬于病毒．
（2）該噬菌體的結構簡單，由和內(nèi)部的組成．
（3）該噬菌體的遺傳物質(zhì)是圖中的（填序號）
（4）該噬菌體離開細菌后，通常會變成 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是人體部分生理活動示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）血管①②③④中流動脈血的是。
（2）圖中所示與外界相連的4條途徑中，過程“4”叫做。
（3）A、B、C、D示心臟的四個腔。全心舒張，血液經(jīng)靜脈被吸進（選填A、B、C、D）。
（4）胰腺中的外分泌腺能分泌胰液，含有多種消化酶；胰島素是由胰腺中的內(nèi)分泌腺 分泌的。
（5）醫(yī)生在檢驗某病人的尿液時發(fā)現(xiàn)了較多的紅細胞，如果是腎臟有疾病，可能是 出現(xiàn)了病癥。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人和脊椎動物的運動系統(tǒng)由骨、骨骼肌和 三部分組成。在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和其他系統(tǒng)的配合下，運動系統(tǒng)起著支持、保護和 的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在一定的自然區(qū)域內(nèi)，各種生物的營養(yǎng)關系，請回答下列問題：

（1）圖中青蛙以為食，蛇吃 ， 貓頭鷹吃蛇．在一定的自然區(qū)域內(nèi)，各種生物之間的關系，形成了食物鏈．
（2）動物一方面以或為食，同時自己也會成為其他動物的食物，是結構不可缺少的組成部分．
（3）寫出圖中的食物鏈： ．
（4）動物必須直接或間接地以為能量來源，所以動物是生物圈中的 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為三種微生物的結構示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖（填圖中標號）是細菌，它的生殖方式是生殖．
（2）制作饅頭時，（填圖中標號）產(chǎn)生的氣體會在面團中形成許多小孔，使饅頭膨大和松軟．
（3）沒有細胞結構，只能寄生在活細胞中的生物是（填圖中標號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為人體某處的血管結構和血流方向示意圖。下列有關敘述正確的是( )

A.若b為肺部毛細血管，則a內(nèi)流動脈血，c內(nèi)流靜脈血
B.若b為腎小球，則a內(nèi)流動脈血，c內(nèi)流靜脈血
C.若b為組織內(nèi)的毛細血管，則a內(nèi)流動脈血，c內(nèi)流靜脈血
D.若b為胃壁毛細血管，則a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流靜脈血

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