【題目】南瓜的花有的能結(jié)果實(shí),有的則不能結(jié)果實(shí),其原因是( )
A.不能結(jié)果實(shí)的花,是因?yàn)榛òl(fā)育不完全
B.同一朵花中的雌雄蕊不能授粉
C.不結(jié)果實(shí)的花,是因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良造成的
D.花既有雌花,又有雄花,只有雌花經(jīng)傳粉、受精才能結(jié)果實(shí)

【答案】D
【解析】南瓜的花既是單性花,花既有雌花,又有雄花,只有雌花經(jīng)傳粉、受精才能結(jié)果實(shí)。

所以答案是:D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面甲、乙兩圖分別表示氣體在人體內(nèi)的兩個(gè)交換過(guò)程,PO2和PCO2分別代表血液中氧氣和二氧化碳的壓力(壓力越大,濃度越高)(括號(hào)內(nèi)的數(shù)字單位是壓強(qiáng)單位千帕)請(qǐng)回答:

(1)通過(guò)氧氣和二氧化碳的濃度變化可以判斷甲圖中血液流動(dòng)方向是_______。

(2)乙圖中血液流動(dòng)方向是______

(3)可以推測(cè)A血管與心臟的哪一個(gè)腔相連?______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將雞蛋放在盛有45~50 C溫水的燒杯中,可以看到雞蛋的外殼上有許多氣泡冒出,這種現(xiàn)象說(shuō)明( )

A.雞蛋外殼保護(hù)性較弱B.雞蛋(雞卵)內(nèi)的結(jié)構(gòu)在進(jìn)行呼吸

C.該雞蛋已受精D.卵殼上有許多氣孔

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“植物人”是指只有呼吸和心跳而沒(méi)有意識(shí)和其他一切活動(dòng)的病人,這種病人腦中沒(méi)有受損傷的部位最可能是是( )

A. 大腦B. 小腦C. 腦干D. 循環(huán)、呼吸系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為“松開(kāi)燙手饅頭的反射弧”示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)神經(jīng)沖動(dòng)在該反射弧中的的傳導(dǎo)順序依次是:①____→②傳入神經(jīng) → ③____→ ④傳出神經(jīng) → ⑤____

(2)該反射是受____(填神經(jīng)中樞)控制的,屬于____反射。

(3)如果只是傳入神經(jīng)受到損傷,被測(cè)試的女生將會(huì)____。(填字母)

A.感覺(jué)燙,會(huì)縮手 B.感覺(jué)燙,不會(huì)縮手

C.不感覺(jué)燙,會(huì)縮手 D.不感覺(jué)燙,不會(huì)縮手

(4)當(dāng)手拿到剛出鍋饅頭刺激后會(huì)感到疼痛,痛感形成于__,以后再遇到剛出鍋饅頭會(huì)有意識(shí)地躲避,此反射的類(lèi)型屬于___反射。

(5)人體在完成一項(xiàng)反射活動(dòng)時(shí),必須保持_____結(jié)構(gòu)的完整,任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)障礙,反射活動(dòng)就不能正常進(jìn)行。

(6)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是__。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人從暗處很快進(jìn)入明處,瞳孔會(huì)擴(kuò)大.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】腸道顯微膠囊是一種用于診斷胃腸道疾病的可吞咽式小型設(shè)備(如圖1),它可以在短時(shí)間捕捉到消化道內(nèi)的三維圖象。結(jié)合圖2判斷,下列敘述不正確的是( 。

A. 顯微膠囊可依次經(jīng)過(guò)口腔→咽→食道→胃→小腸

B. 顯微膠囊可進(jìn)入結(jié)構(gòu)④,④處可進(jìn)行蛋白質(zhì)的初步消化

C. 顯微膠囊可進(jìn)入結(jié)構(gòu)⑤,⑤分泌的消化液中含有消化酶

D. 顯微膠囊可進(jìn)入結(jié)構(gòu)⑥,⑥是消化和吸收的主要場(chǎng)所

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下屬于內(nèi)分泌腺分泌的物質(zhì)是( 。
A.尿液
B.維生素
C.唾液
D.激素

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,不屬于反射活動(dòng)的是( 。
A.談虎色變
B.看梅分泌唾液
C.鸚鵡學(xué)舌
D.草履蟲(chóng)逃離放有鹽的水滴中

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同步練習(xí)冊(cè)答案