【題目】某同學(xué)在使用顯微鏡觀察植物永久切片時，在低倍鏡視野下觀察的物像如下圖所示，他想把物像移到視野的正中央，應(yīng)將玻片向何方移動（ ）

A.左下方
B.左上方
C.右下方
D.右上方

【答案】D
【解析】我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標(biāo)本時，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反。如我們向右移動玻片標(biāo)本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動的。所以如果物像位于視野右上方，要想把它移到視野中央，應(yīng)該向右上方移動玻片標(biāo)本，物像才向左下方移動移到視野中央。
所以答案是：D
【考點精析】利用練習(xí)使用顯微鏡對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚．因此必須加工制成玻片標(biāo)本．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為氣孔結(jié)構(gòu)圖，請回答問題：

（1）圖中的A表示氣孔___________，圖B表示氣孔____________.

（2）圖中1是_________,氣孔能夠張開和閉合主要是由_____________來調(diào)節(jié)的，氣孔不僅是_________________的門戶，也是__________的窗口。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列與“生物和生物圈”有關(guān)的問題：

（1）生物對環(huán)境既可產(chǎn)生有利的影響，也可產(chǎn)生不利的影響，請各舉一例；

_________________________

（2）當(dāng)今世界人類面臨一系列生態(tài)環(huán)境問題，這些問題的解決，生物學(xué)發(fā)揮著重要的作用，請寫出三種你所知道的人類面臨的生態(tài)環(huán)境問題．

__________________________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】控制生物性狀的基本遺傳單位是（ ）

A．蛋白質(zhì) B．染色體 C．DNA D．基因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】.在沒有___的環(huán)境下,___利用農(nóng)作物秸稈、人糞尿和禽畜糞尿中的有機物分解產(chǎn)生的氫,和二氧化碳結(jié)合產(chǎn)生___,它是一種清潔能源。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是把食品內(nèi)的細菌和真菌___或___它們的生長繁殖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李大爺雖年已古稀，但身板硬朗，精神矍鑠，分析其原因，這與他科學(xué)的鍛煉方式密切相關(guān)：

（1）夏季傍晚選擇樹林中的小路散步，他感覺此時此地空氣清新、涼爽、濕潤，你認為這主要是由于綠色植物的________________作用和________________作用的結(jié)果．

（2）晨煉不去樹林而是選擇小河邊，是因為夜幕降臨，樹林中樹木的___________使周圍環(huán)境的空氣不如傍晚清新．

（3）李老師的鍛煉對環(huán)境的選擇引發(fā)了小麗同學(xué)的好奇心，他用儀器測量了小樹林中24小時的某氣體的數(shù)字變化，并把這些數(shù)字用曲線表示如圖，你認為小麗測量的是________氣體的變化．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各組成成分間的相互關(guān)系,據(jù)圖回答下列問題。

(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和________部分。

(2)牛與草之間的關(guān)系是____。

(3)大部分細菌、真菌能將牛和草的遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽,在生態(tài)系統(tǒng)中被稱為______。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于______。

(5)過度放牧?xí)䦟?dǎo)致草場退化,這說明生態(tài)系統(tǒng)的________能力是有限的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒不能獨立生活,必須___在其他生物的細胞內(nèi)。根據(jù)它們___不同,可以將病毒分為三大類:___病毒,如流感病毒;___病毒,如煙草花葉病毒;_____病毒,也叫___,如大腸桿菌噬菌體。

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同步練習(xí)冊答案