【題目】下列與太空育種不同，不能得到可遺傳變異的是（　�。�
A.袁隆平教授選育雜交水稻
B.用射線處理植物種子
C.經(jīng)長(zhǎng)期選育得到的蛋雞
D.在長(zhǎng)期遮光條件下形成的蒜黃

【答案】D
【解析】雜交水稻的選育過(guò)程中，子代的變異是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，能遺傳給后代，屬于遺傳的變異，A不符合題意；用射線處理植物種子，種子內(nèi)部的染色體發(fā)生了改變，能夠遺傳給后代，屬于遺傳的變異，B不符合題意；經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期選育得到的蛋雞，是其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，能夠遺傳給后代，屬于遺傳的變異，C不符合題意；在長(zhǎng)期遮光條件下形成的蒜黃是由于環(huán)境的改變而引起的變異，不能遺傳給后代，屬于不遺傳變異，D符合題意。

所以答案是：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1859年英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文發(fā)表了（　�。�
A.本草綱目
B.用進(jìn)廢退學(xué)說(shuō)
C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)
D.物種起源

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙的成體不能長(zhǎng)時(shí)間地潛伏在水中，主要原因是（　�。�
A.鰓的結(jié)構(gòu)不完整
B.成體主要是用肺進(jìn)行呼吸
C.受精過(guò)程要在水中完成
D.水中捕食困難

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是眼球結(jié)構(gòu)及成像示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 如圖表示正常眼成像過(guò)程

B. 形成近視眼的原因之一是結(jié)構(gòu)②過(guò)度變凸

C. 結(jié)構(gòu)③既是成像也是視覺(jué)形成的部位

D. 遠(yuǎn)物和近物都能看清是因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)①有調(diào)節(jié)作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家蠶具有昆蟲(chóng)的典型特征兩對(duì)翅，三對(duì)足，一對(duì)觸角的時(shí)期是：（　�。�
A.受精卵時(shí)期
B.幼蟲(chóng)時(shí)期
C.蛹時(shí)期
D.成蟲(chóng)時(shí)期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“響尾蛇是如何追尋它放走的獵物的”這一實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)一只沒(méi)有被響尾蛇襲擊過(guò)的死老鼠的作用是( )
A.起并列作用
B.沒(méi)什么作用
C.起對(duì)照作用
D.起說(shuō)明作用.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一提到細(xì)菌、真菌和病毒，人們往往只想到它們的害處，其實(shí)它們中的很多是對(duì)人類(lèi)有益的。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）圖中的生物只能營(yíng)寄生生活的是______ (填數(shù)字)。這類(lèi)生物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)______結(jié)構(gòu)，必須使用______才能夠觀察得到。

（2）從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，將②歸為一類(lèi)，③④⑤歸為另一類(lèi)，這樣分類(lèi)的依據(jù)為有無(wú)_______。

（3）②分布廣泛，一是與它靠______生殖有關(guān)，二是與其利用______度過(guò)不良環(huán)境有關(guān)。

（4）若用放大鏡觀察④⑤，可以發(fā)現(xiàn)它們是多細(xì)胞的由______構(gòu)成的，通過(guò)______來(lái)繁殖。

（5）大多數(shù)微生物對(duì)人類(lèi)是有益的，例如利用______可以制作酸奶、泡菜。

（6）根瘤菌能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為豆科植物能吸收的含氮物質(zhì)，而豆科植物則為根瘤菌提供有機(jī)物，根瘤菌和豆科植物之間的關(guān)系是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】稻飛虱是水稻生產(chǎn)上的重要害蟲(chóng)。某地自1991年開(kāi)始，使用殺蟲(chóng)劑吡蟲(chóng)啉防治稻飛虱，效果非常好。隨著吡蟲(chóng)啉的大量使用，2002年監(jiān)測(cè)到該地區(qū)稻飛虱對(duì)吡蟲(chóng)啉具有低水平抗性，2005年達(dá)到極高水平抗性。下圖①-④表示在一段時(shí)間內(nèi)抗藥性不同的稻飛虱的數(shù)量變化。

（1）隨著吡蟲(chóng)啉的使用，對(duì)稻飛虱群體中抗藥性個(gè)體數(shù)量變化的排序最合理的是_____。

A．③→噴灑殺蟲(chóng)劑①→一段時(shí)間后②→噴灑殺蟲(chóng)劑④

B．②→噴灑殺蟲(chóng)劑④→一段時(shí)間后③→噴灑殺蟲(chóng)劑①

C．③→噴灑殺蟲(chóng)劑④→一段時(shí)間后②→噴灑殺蟲(chóng)劑①

D．②→噴灑殺蟲(chóng)劑①→一段時(shí)間后③→噴灑殺蟲(chóng)劑④

（2）短短十多年的時(shí)間，稻飛虱群體的抗藥性水平從低向高進(jìn)化，主要原因是：

①稻飛虱具有很強(qiáng)的繁殖能力，能產(chǎn)生大量后代。未使用吡蟲(chóng)啉之前，這些后代中就有抗藥性強(qiáng)的個(gè)體，也有抗藥性弱的個(gè)體，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上被稱為______。

②當(dāng)噴灑吡蟲(chóng)啉時(shí)，抗藥性弱的稻飛虱逐漸被淘汰，抗藥性強(qiáng)的個(gè)體就容易生存下來(lái)，并且繁殖后代，抗藥性強(qiáng)的個(gè)體將基因傳遞給了后代，這種現(xiàn)象稱為_____。經(jīng)過(guò)許多代后，群體的抗藥性水平越來(lái)越高。

（3）由此可見(jiàn)，吡蟲(chóng)啉在稻飛虱的進(jìn)化中起了_____作用，最終使稻飛虱表現(xiàn)出對(duì)該環(huán)境具有一定的_____。這個(gè)案例印證了達(dá)爾文的_____學(xué)說(shuō)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一名同學(xué)在學(xué)習(xí)了《細(xì)菌和真菌在自然界中的作用》一節(jié)后，用概念圖的方式整理了本節(jié)內(nèi)容。下列選項(xiàng)與概念圖中的①②③④相對(duì)應(yīng)的是（　�。�

A. 香菇、與動(dòng)植物共生、引起動(dòng)植物和人患病、根瘤菌

B. 霉菌、引起動(dòng)植物和人患病、與動(dòng)植物共生、根瘤菌

C. 霉菌、與動(dòng)植物共生、引起動(dòng)植物和人患病、結(jié)核桿菌

D. 香菇、引起動(dòng)植物和人患病、與動(dòng)植物共生、結(jié)核桿菌

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