【題目】受精卵的染色體來自于
A. 父方和母方 B. 父方 C. 母方 D. 無(wú)法確定
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用說法正確( )
A. 小孩見到穿白大褂的大夫哭屬于非條件反射
B. 當(dāng)你白天從電影院看完電影出來時(shí),你的感覺和瞳孔變化是室外很亮,瞳孔放大
C. 反射弧是完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu),人體的傳出神經(jīng)受損,反射弧不完整,反射活動(dòng)不能進(jìn)行,此人有感覺
D. 臨床上的“植物人”通常是指只有呼吸和心跳而沒有其他生命體征的病人.該類患者腦部一般沒有受到損傷的部位是小腦
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近年來張家界市新建了許多水果、蔬菜采摘園,春天可以到大棚里采摘草莓、蔬菜,秋天可以采摘葡萄等。到采摘園現(xiàn)場(chǎng)采摘,既給人們提供了親近大自然的機(jī)會(huì),又能體驗(yàn)到采摘的樂趣。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問題。
(1)種植蔬菜的大棚內(nèi),通常要施“氣肥”,這樣做的目的是為了增加_________的濃度,促進(jìn)植物的光合作用,提高產(chǎn)量。在寒冷的冬天,大棚能為蔬菜的生長(zhǎng)提供_____。
(2)在一封閉的草莓大棚中,某生物興趣小組測(cè)量48小時(shí)棚內(nèi)二氧化碳的含量,繪制了如圖示意圖。
①在曲線的ab段,二氧化碳濃度下降的原因是草莓的_____作用吸收了二氧化碳。
②為了提高草莓的產(chǎn)量,生物興趣小組的同學(xué)們建議果農(nóng)給草莓進(jìn)行人工輔助授粉,目的是為了彌補(bǔ)__。
(3)在草莓、葡萄的植株上開了很多花或結(jié)了很多果,有經(jīng)驗(yàn)的果農(nóng)并未全部保留,而進(jìn)行疏花,疏果。這樣做的目的是為了使保留的果實(shí)有充足的_______供應(yīng),提高草莓和葡萄的品質(zhì)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在光學(xué)顯微鏡下觀察根毛細(xì)胞時(shí),看不到的結(jié)構(gòu)是
A. 細(xì)胞壁 B. 葉綠體
C. 細(xì)胞核 D. 液泡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人類卵細(xì)胞、精子、受精卵、體細(xì)胞中的染色體數(shù)依次是
A. 46、46、23、23 B. 46、46、92、92
C. 23、23、23、46 D. 23、23、46、46
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【題目】“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!标P(guān)于此詩(shī)句中荷花和蜻蜓的描述錯(cuò)誤的是
A. 它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞
B. 它們的細(xì)胞最外面的結(jié)構(gòu)都是細(xì)胞膜
C. 荷花的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→生物體
D. 荷花的營(yíng)養(yǎng)方式是自養(yǎng),蜻蜓的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】綠色植物的生活離不開水,對(duì)于水的作用下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 水是細(xì)胞的重要組成成分 B. 水為生命活動(dòng)提供能量
C. 水能溶解并運(yùn)輸物質(zhì) D. 生命活動(dòng)大多需要水的參與
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】甲圖是綠色植物葉片的橫切面示意圖,乙圖表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程示意圖。
(1)葉片呈綠色,主要是因?yàn)闃?gòu)成圖甲中所示結(jié)構(gòu)[⑧]_____細(xì)胞內(nèi)含有_____,其中[ ② ] 所含最多,所以葉片_____(填“正面”或 “背面”)的顏色較深。
(2)乙圖中,植物進(jìn)行的三項(xiàng)生理功能的氣體都是從甲圖中[⑥]____處進(jìn)出葉內(nèi),[⑦]_____控制它的開放。葉片所制造的有機(jī)物通過[⑤]葉脈中的_____自上而下運(yùn)輸?shù)礁⒒、果?shí)等器官中。
(3)乙圖中,分析氣體變化可知,A生理過程表示______作用;B生理過程表示_____作用;C生理過程表示_____作用,其基本過程可以用公式表示為_____。
(4)D過程表示根吸收的水和無(wú)機(jī)鹽沿著莖中的____向上運(yùn)輸。
(5)蘿卜、桔子等蔬菜水果放久了會(huì)空心,是因?yàn)榇娣牌陂g這些蔬菜水果仍要進(jìn)行生理過程_____(填乙圖中序號(hào)A、B、C)造成的。
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