【題目】米勒的實(shí)驗(yàn)證明了

A. 原始地球上可形成原始生命 B. 原始地球上可形成有機(jī)物

C. 原始生命起源于原始海洋 D. 原始生命起源于外星球

【答案】B

【解析】米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí)，生命起源的第一步，從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然狀態(tài)下，豬生豬，羊生羊，這是一種什么現(xiàn)象（　�。�

A. 生殖現(xiàn)象 B. 進(jìn)化現(xiàn)象

C. 遺傳現(xiàn)象 D. 變異現(xiàn)象

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】刺猬遇到敵害時(shí)身體縮成一團(tuán)，以背部的硬刺保護(hù)自己。但狐貍有時(shí)會(huì)把刺猖拋向空中，待其落地伸展軀體的剎那間，咬住其無(wú)刺的腹部而將它吃掉。這個(gè)例子說(shuō)明（　 ）

A．適應(yīng)的普遍性　　 B．適應(yīng)的相對(duì)性 C．適應(yīng)的多樣性　　 D．生存在于競(jìng)爭(zhēng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】選擇健康的生活方式，應(yīng)該從何時(shí)開(kāi)始最好（　�。�

A. 成年 B. 兒童、青少年 C. 嬰兒 D. 胎兒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用生物整體，或從生物體上撕下或挑取的材料制成的玻片標(biāo)本，稱(chēng)為（　�。�

A. 涂片 B. 玻片 C. 裝片 D. 切片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過(guò)程中的一些做法，不正確的是（　�。�

A. 對(duì)照實(shí)驗(yàn)必須遵循單一變量原則

B. 除了要研究的變量外，其余的變量保持相同即可

C. 除了要嚴(yán)格控制研究的變量外，其余變量也要嚴(yán)格控制

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)槪念的敘述，正確的是（　�。�

A. 所有生物和非生物環(huán)境之間形成的統(tǒng)一整體

B. 在一定區(qū)域內(nèi)，所有相同和不同生物之間形成的統(tǒng)一整體

C. 在一定區(qū)域內(nèi)，所有生物和非生物環(huán)境之間形成的統(tǒng)一整體

D. 每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都是由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有些疾病可以通過(guò)預(yù)防接種的方式進(jìn)行預(yù)防，那么預(yù)防接種能預(yù)防傳染病的原因是(　　)

A. 能直接消滅病原體

B. 能間接地增加人體的營(yíng)養(yǎng)

C. 獲得非特異性免疫

D. 能產(chǎn)生抗體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體體細(xì)胞中的一對(duì)基因（B和b），位于一對(duì)染色體上的示意圖，下列與此相關(guān)的敘述不正確的是

A. B表示顯性基因

B. 如果B來(lái)自父方，則b來(lái)自母方

C. 此個(gè)體表現(xiàn)出的是B所控制的性狀

D. b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)，屬于不遺傳的性狀

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同步練習(xí)冊(cè)答案