【題目】下列屬于生物的一組是( )
A.細菌、珊瑚
B.種子、鐘乳石
C.石頭、金魚
D.雜草、海葵

【答案】D
【解析】解：生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)，2、生物能夠進行呼吸，3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，5、生物能夠生長和繁殖，6、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的，珊瑚、鐘乳石、石頭不具有這些特征，所以不屬于生物，細菌、種子、金魚、雜草、海葵具有這些基本特性，屬于生物。
所以答案是：D
【考點精析】關(guān)于本題考查的生物的特征，需要了解生物的特征:1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長和繁殖 6、由細胞構(gòu)成（病毒除外）才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不符合生物進化總趨勢的表述是（　�。�
A.由水生到陸生
B.由單細胞到多細胞
C.由低等到高等
D.由簡單到復(fù)雜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后,會返回巢穴,不一會,一大群螞蟻排著長長的隊伍,奔向食物所在地點,螞蟻不會出聲,它能傳遞信息，俗話說“人有人言，獸有獸語”。螞蟻是用”哪種語言進行交流的（ ）

A．舞蹈 B．聲音 C．氣味 D．表情

在探究螞蟻的通訊時：你提出的問題是：螞蟻是怎樣交流信息的？

你做出的假設(shè)是 。

每一個探究實驗的結(jié)論一定和假設(shè)一致嗎? ____________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠葉在光下制造淀粉的實驗：首先把綠色植物放到暗處一晝夜，目的是 __________讓葉內(nèi)原有的淀粉運走耗盡，用黑紙遮蓋葉片的一部分，目的是為了 _________；用酒精加熱處理葉片的原因是使葉片含有的_________溶解到酒精中，使葉片變成 ________，經(jīng)沖洗后，向葉片滴加碘液，現(xiàn)象是 ________，說明了光合作用需要______，產(chǎn)物是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一株植物在陽臺上正常生活了幾年后出現(xiàn)了一些異常現(xiàn)象:葉片上失去了色素，莖葉變細了。經(jīng)檢查排除了土壤濕度、害蟲和病害所引起的原因。在以下幾種解釋中，正確的是()

A. 植物失水而引起的

B. 缺少某些無機鹽引起的

C. 缺少陽光引起的

D. 缺少有機物引起的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家記錄了某城市男女兒童從8歲開始的一些生理特征（如下表），分析表格內(nèi)容，完成問題：

年齡/歲

女孩

男孩

8～9

身高突增開始

—

10～11

乳房發(fā)育開始，身高突增高峰，出現(xiàn)陰毛

身高突增開始，睪丸、陰莖開始增長

12～15

乳房繼續(xù)增大，月經(jīng)初潮出現(xiàn)，出現(xiàn)腋毛；乳房顯著增大；脂肪積累增多，臀部變圓

身高突增高峰，出現(xiàn)喉結(jié)；形成陰毛，睪丸、陰莖繼續(xù)增大；變聲，出現(xiàn)腋毛，首次遺精，出現(xiàn)胡須

16

來月經(jīng)有規(guī)律

陰莖、睪丸接近成人

17～18

骨骺愈合，生長停止

體毛接近成人水平

＞19

—

骨骺愈合，生長停止

（1）從表中記錄的年齡和生理特征來看，該年齡階段的男、女孩所處的發(fā)育階段是________期。

（2）男、女性成熟的標(biāo)志分別是出現(xiàn)________和________。

（3）青春期除性器官的形態(tài)、功能發(fā)育完善外，男、女還出現(xiàn)了________的差異。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人和脊椎動物的任何一個動作都是由幾塊骨骼肌在哪一系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下完成的（ ）

A．一塊、神經(jīng)系統(tǒng) B．多塊、神經(jīng)系統(tǒng)

C．一塊、內(nèi)分泌系統(tǒng) D．多塊、內(nèi)分泌系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】糖尿病是當(dāng)今世界上危害人體健康的常見病之一，常見癥狀有多飲、多食、多尿以及消瘦等．糖尿病的主要危害在于它的并發(fā)癥，會對人體多種系統(tǒng)造成損害．目前，糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療．口服胰島素能治療糖尿病嗎？為探究這一問題，某科技小組設(shè)計了如下方案：
步驟一：將大小、健康狀況相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞．
步驟二：甲鼠定時喂全營養(yǎng)飼料，每次喂食前注射適量的胰島素；乙鼠定時喂與甲鼠等量的全營養(yǎng)飼料，每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素．
步驟三：重復(fù)步驟二的操作，幾天后，采集兩鼠的尿液，檢測其葡萄糖含量，分析得出結(jié)論．
請根據(jù)實驗方案回答問題：
（1）你對該實驗作出的假設(shè)是 ．
（2）在探究實驗中，起對照作用的小鼠是 ．
（3）步驟一中將兩只小鼠的胰島破壞，目的是 ．
（4）假如按照上述方案進行實驗，最終僅在乙鼠的尿液中檢測到了葡萄糖，由此可以得出的結(jié)論是 ．
（5）當(dāng)假設(shè)與實驗結(jié)果不相符時，正確的做法是_____．
A.馬上否定原來的假設(shè)
B.修改實驗數(shù)據(jù)，使結(jié)論與假設(shè)一致
C.如實記錄，重新再做一次實驗
（6）該實驗方案在設(shè)計上存在一處嚴重缺陷，請指出 ．
（7）對于正常人來說，飽食狀態(tài)與饑餓狀態(tài)相比較血液中胰島素的含量 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)農(nóng)業(yè)、林業(yè)生產(chǎn)方面的做法解釋正確的是（ ）

A．我們移栽樹木時根部往往帶有土坨的目的是為了保證根有一定長度

B．夏天給莊稼及時排澇是為了不讓土壤中的肥料流失

C．棉農(nóng)給棉花“摘心、打權(quán)”是為了減少密度，增加光照

D．人們在養(yǎng)蠶時往往人為延長蠶的幼蟲期，目的是為了提高蠶絲的產(chǎn)量

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同步練習(xí)冊答案