黑猩猩是和人最相似的動(dòng)物，這說(shuō)明(      )

A．人是由黑猩猩進(jìn)化而來(lái)的               B．人和黑猩猩的染色體數(shù)是一樣的

C．黑猩猩可以進(jìn)化成人                   D．人和黑猩猩由共同的祖先進(jìn)化而來(lái)

 

【答案】

D

【解析】

試題分析: 生物分類等級(jí)越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多；等級(jí)越大，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少。黑猩猩是和人最相似的動(dòng)物，共同特征最多，從這一點(diǎn)看，只能證明人和黑猩猩由共同的祖先進(jìn)化而來(lái)；雖然基因決定性狀，但是黑猩猩是和人最相似，說(shuō)明還是有差異，兩者染色體是不一樣的。由進(jìn)化論可知，人類和黑猩猩只是親緣關(guān)系比較近，相互進(jìn)化已經(jīng)不可能。

考點(diǎn): 生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)；

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2006?泰安）昆蟲是地球上種類和數(shù)量最多的動(dòng)物，與人類的關(guān)系十分密切．請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）蜜蜂是過(guò)群體生活的．其中蜂王的職責(zé)是
產(chǎn)卵，繁殖后代
產(chǎn)卵，繁殖后代
．
（2）請(qǐng)利用提供的材料用具設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究昆蟲觸角的作用．
材料用具：活螞蟻10只、糖、木屑、兩個(gè)玻璃缸、兩個(gè)玻璃板、解剖剪、鑷子．
方法步驟：
①在兩個(gè)玻璃缸內(nèi)各放入一小堆糖和一小堆木屑．
②
取5只螞蟻放入一玻璃缸中，用玻璃板蓋好，觀察這5只螞蟻的行為；取另外5只螞蟻，剪掉它們的觸角，放入另一玻璃缸內(nèi)，也用玻璃板蓋好，觀察它們的行為
取5只螞蟻放入一玻璃缸中，用玻璃板蓋好，觀察這5只螞蟻的行為；取另外5只螞蟻，剪掉它們的觸角，放入另一玻璃缸內(nèi)，也用玻璃板蓋好，觀察它們的行為
．
現(xiàn)象：
前者螞蟻會(huì)不時(shí)地用觸角去碰觸糖和木屑，最后都停在糖堆旁吃糖；后者螞蟻到處亂爬，分不清木屑和糖，沒有都停留在糖堆處吃糖
前者螞蟻會(huì)不時(shí)地用觸角去碰觸糖和木屑，最后都停在糖堆旁吃糖；后者螞蟻到處亂爬，分不清木屑和糖，沒有都停留在糖堆處吃糖
．
結(jié)論：
昆蟲的觸角具有嗅覺和觸覺的作用，能幫助它們尋找食物
昆蟲的觸角具有嗅覺和觸覺的作用，能幫助它們尋找食物
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

黑猩猩是和人最相似的動(dòng)物，這說(shuō)明（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

有一位動(dòng)物行為學(xué)家把經(jīng)常用來(lái)做動(dòng)物行為實(shí)驗(yàn)的黑猩猩領(lǐng)進(jìn)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，然后離開房間．在門外停留幾分鐘后，他通過(guò)門上的鑰匙孔向屋內(nèi)觀望，發(fā)現(xiàn)黑猩猩也在通過(guò)鑰匙孔觀察他．請(qǐng)問：
（1）黑猩猩的行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為？
學(xué)習(xí)行為
學(xué)習(xí)行為
．黑猩猩產(chǎn)生這種行為，是因?yàn)榻?jīng)常被用來(lái)做動(dòng)物行為的實(shí)驗(yàn)，經(jīng)常被人觀察．黑猩猩逐漸學(xué)會(huì)了模仿
行為學(xué)家（人）
行為學(xué)家（人）
的行為，對(duì)人進(jìn)行
觀察
觀察
．
（2）這一結(jié)果說(shuō)明黑猩猩是
較高等
較高等
的動(dòng)物，
適應(yīng)
適應(yīng)
能力和
模仿
模仿
力都很強(qiáng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

黑猩猩是和人最相似的動(dòng)物，這說(shuō)明


  1. A.
    人是由黑猩猩進(jìn)化而來(lái)的
  2. B.
    人和黑猩猩的染色體數(shù)是一樣的
  3. C.
    黑猩猩可以進(jìn)化成人
  4. D.
    人和黑猩猩由共同的祖先進(jìn)化而來(lái)

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