【題目】同桌不小心被狗咬,嚇死寶寶了!老師立即帶她到防疫站注射了狂犬病疫苗。你認為運

用的生物學(xué)原理和注射的疫苗分別是 ( )

A.特異性免疫,抗體B.特異性免疫,抗原

C.非特異性免疫,抗體D.非特異性免疫,抗原

【答案】B

【解析】

抗原指的是能夠進入人體,刺激人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)?贵w是指機體由于抗原的刺激而產(chǎn)生的具有保護作用的蛋白質(zhì)。特異性免疫:這種免疫只針對一種病原體。它是人體經(jīng)后天感染(病愈或無癥狀的感染)或人工預(yù)防接種(菌苗、疫苗、類毒素、免疫球蛋白等)而使機體獲得的抵抗感染能力。一般是在微生物等抗原物質(zhì)刺激后才形成的(免疫球蛋白、免疫淋巴細胞),并能與該抗原起特異性反應(yīng)。非特異性免疫是人人生來就有的,對多種病原體都有防御功能的免疫,叫非特異性免疫。

題干中老師立即帶她到防疫站注射了藥物,屬于特異性免疫。接種的疫苗是由病原體制成的,只不過經(jīng)過處理之后,其毒性減少或失去了活性,但依然是病原體,進入人體后不會使人得病,但能刺激免疫細胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,則這種疫苗相當(dāng)于抗原。選項B符合要求。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近幾年來,大棚農(nóng)作物種植業(yè)蓬勃發(fā)展,為提高大棚農(nóng)作物的產(chǎn)量,在棚內(nèi)放養(yǎng)了一些蜜蜂,這體現(xiàn)了動物在自然界中的作用是

A.維持生態(tài)平衡B.促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C.幫助植物傳粉D.幫助植物傳播種子

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表是某學(xué)習(xí)小組探究花生種子大小的變異所測得的數(shù)據(jù)。請回答:

花生種子

吉林品種(外觀紅色)

山東品種(外觀淡粉色)

長軸長度(mm

隨機取樣各30

14

14

15

15

13

11

19

19

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18

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21

11

13

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13

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13

13

13

14

20

16

14

15

16

1)生物的變異有兩種類型:基因組成相同的山東品種花生種子長軸長度有長有短,這是由______所引起的變異;吉林花生種子長軸長度的平均值_____(填大于小于)山東花生種子,這是由____的差異所引起的變異。

2)實驗用的花生種子是通過隨機取樣的30;ㄉN子,為了便于測量,節(jié)約實驗時間,為什么不取2—3粒?_____

3)若花生種子長軸長度的長短為一對相對性狀,長粒(R)為顯性,用純種長粒與短粒雜交,則F1(子一代)的性狀為____,基因型為_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】兩棲動物和爬行動物的生殖和發(fā)育都離不開水。____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在腌黃瓜的時候,盤子里會滲出很多水,造成這種現(xiàn)象最可能的原因是(

A.外界溶液的濃度大于細胞液的濃度,所以黃瓜細胞失水

B.外界溶液的濃度小于細胞液的濃度,所以黃瓜細胞失水

C.外界溶液的濃度等于細胞液的濃度,所以黃瓜細胞失水

D.盤子里放了許多鹽,溶化后產(chǎn)生了許多鹽水

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體將代謝終產(chǎn)物排出體外的過程叫排泄。下列人體生理過程中,不屬于排泄的是(

A.食物殘渣的排出B.二氧化碳和水由呼吸系統(tǒng)排出

C.汗液的排出D.尿液的排出

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】渦蟲和絳蟲的共同特征有( 。

①身體呈輻射對稱 ②身體呈兩側(cè)對稱 ③背腹扁平 ④體表有刺細胞 ⑤有口無肛門

A.①②③④B.②③⑤C.②③④⑤D.①②③④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】你捉過魚嗎?下河摸魚時,很難把魚攥到手里,即使捉到手里又往往讓它掙脫,這是由于其體表有黏液,非常黏滑。魚體表黏液的主要作用是( 。

A.減少運動時水的阻力B.預(yù)防人類捕捉

C.保持體表濕潤D.輔助呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列行為不利于農(nóng)作物生長的是( )

A.合理密植B.中耕松土C.澇害時排水D.用黑色大棚種植蔬菜

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同步練習(xí)冊答案