【題目】下列各項(xiàng)中，可用于檢驗(yàn)“綠葉在光下是否產(chǎn)生了氧氣”的是（　　）

A. 燃燒的小木條 B. 帶火星的細(xì)木條

C. 澄清的石灰水 D. 碘液

【答案】B

【解析】植物進(jìn)行光合作用，釋放出大量的氧氣，由于氧氣具有助燃性，實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時(shí)，迅速取出試管并將帶火星的細(xì)木條伸入管口內(nèi)，結(jié)果帶火星的細(xì)木條猛烈燃燒起來，這說明光合作用產(chǎn)生了氧氣，B符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物通過蒸騰作用喪失了吸收的99%的水分，這是一種浪費(fèi)。（_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下列動物所屬類群特征的序號搭配在一起

（1）蝗蟲 A．身體呈輻射對稱，體表有刺細(xì)胞；有口無肛門

（2）水螅 B．身體細(xì)長，圓柱形；體表有角質(zhì)層；有口有肛門

（3）蛔蟲 D．身體呈兩側(cè)對稱，背腹扁平，有口無肛門

（4）渦蟲 E．柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼，運(yùn)動器官是足

（5）縊蟶 F．體表有堅(jiān)韌的外骨骼，身體和附肢都分節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是鯽魚的骨骼圖片，請識圖作答：

（1）蝦的體表包著堅(jiān)韌的1 ，不僅起保護(hù)作用，還能起防止體內(nèi) 的作用。蝦的體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱，這類動物稱為 動物。

（2）魚的骨骼在身體內(nèi)部，身體內(nèi)有由脊椎骨組成的2 ，稱為 動物。

（3）魚的體型大多呈 型，有利于減少在水中運(yùn)動的 。魚的體表被覆光滑的 ，能分泌粘液，起到 的作用。

（4）魚在水中通過 和 的擺動以及 的協(xié)調(diào)作用游泳。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖，總結(jié)鳥適于飛行的特點(diǎn)。

（1）觀察圖中①所示，鳥的身體呈_______型，可以減少_______。

（2）觀察圖中②所示，鳥的前肢變成_______，上面生有幾排大型的_______，適于搏擊空氣。

（3）觀察圖中③所示，附著在胸骨上的是全身最發(fā)達(dá)的_______，產(chǎn)生飛行的_______。

（4）觀察圖中④所示，鳥的骨骼輕、薄、堅(jiān)固，有些骨中空，可減輕_______。胸骨上高聳的突起叫做_______。

（5）除了這些，請?jiān)僬f出鳥適于飛行的其他特點(diǎn)。_______。（兩點(diǎn)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于蛔蟲病的預(yù)防，下列敘述錯誤的是（　　）

A. 注意飲食衛(wèi)生，蔬菜、水果要洗干凈

B. 不喝不清潔的生水，避免蟲卵隨生水進(jìn)入體內(nèi)

C. 注意個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手

D. 城市中蛔蟲病的發(fā)病率較低，因此，來自城市的糞便無須處理，直接作為肥料使用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病是一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病。下列不屬于艾滋病傳播方式的是

A.握手交談 B.不安全性行為 C.共用注射器 D.母嬰傳播

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】海洋生態(tài)系統(tǒng)是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)．_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有人說綠色植物是“生命之母”，她為大多數(shù)生物生存提供（　�。�

A. 有機(jī)物 B. 氧氣 C. 能量 D. 以上全對

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同步練習(xí)冊答案