【題目】發(fā)酵的一般步驟是( 。
①高溫滅菌 ②接種 ③發(fā)酵 ④密封
A. ①②④③ B. ①②③④ C. ②①③④ D. ②①④③
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【題目】人體作為一個開放的系統(tǒng),能夠過自身的調節(jié)作用,對外界刺激做出適當反應,維持體內各項生理活動正常進行。如圖一是寒冷環(huán)境中人體某些生理活動流程圖,圖二是人體主要的內分泌腺。請分析回答下列問題。
(1)通過圖一中信息可知體溫調節(jié)的神經中樞在______,寒冷環(huán)境中人體內的______分泌量增多,可以增加產熱,圖一中的Ⅱ是由______集結成束,外面包膜形成的。
(2)寒冷環(huán)境中抵抗力弱的人群易患流感,2017年冬天BY型流感病毒讓很多市民“中招”。圖二中的[_____]______與人體防御流感病毒有關,該結構與______等免疫器官和______組成了人體的第三道防線。侵入人體的大量BY型流感病毒最終被第三道防線消滅的具體過程是:______。
(3)下面是科學家切除小鼠A器官鼠表現(xiàn)出多種癥狀:①生長發(fā)育停滯 ②智力減退 ③身體臃腫,可推測出A器官是圖二中的[_____]______,癥狀②表明,A器官的分泌物有______的作用。
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【題目】春天到了,隨著氣溫的升高又到了播種的季節(jié),農民伯伯在雨后或澆地后,先給地松土,然后進行播種。某生物學習小組針對這一生活常識設計了“探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗(以大豆種子為材料),實驗設計見如圖裝置:
(1)當選擇2、5兩個編號的種子作為一組對照實驗時,幾天后,2號種子萌發(fā)了,5號種子沒有萌發(fā),根據(jù)這一現(xiàn)象,他們得出的結論是種子的萌發(fā)需要適宜的_______。
(2)如果探究種子萌發(fā)需要一定的水分,應選擇編號2和______的種子做對照實驗。
(3)3號種子沒有萌發(fā)的原因是______。
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【題目】下面是“綠葉在光下制造有機物”的實驗過程示意圖及實驗步驟。
實驗步驟:先將天竺葵進行黑暗處理24小時,然后用黑紙片把葉片的一部分上下兩面遮蓋,移到光下照射4小時后,取下葉片去掉黑紙片,隔水加熱,取出葉片清水漂洗,滴加碘液驗證。根據(jù)實驗回答問題。
(1)將葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱后,葉片變成黃白色,酒精的顏色會變?yōu)?/span>______色。
(2)用清水漂洗后,把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液,______(填見光或不見光)部分變成藍色。
(3)此實驗驗證了光合作用所需的條件是______,制造的有機物主要是______。
(4)綠色植物通過光合作用,不僅能制造有機物,同時吸收大氣中的____________,釋放____________,參于維持生物圈的碳-氧平衡。
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【題目】人的手偶然被針刺到,會縮手和形成痛覺。發(fā)生這種反射和形成痛覺的先后順序是( )
A. 先形成痛覺,然后縮手
B. 縮手和形成痛覺同時發(fā)生
C. 先縮手后形成痛覺
D. 通常沒有一定的規(guī)律
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【題目】科研人員利用生長狀況良好的菠菜作為實驗材料進行探究實驗。請分析回答:
(1)科研人員取三支試管,各加入等量檢測二氧化碳濃度的指示劑(無二氧化碳時,指示劑呈紫色,隨著二氧化碳濃度增加,指示劑會逐漸變?yōu)榧t色、黃色)取大小和生長狀況相同的三片新鮮波菜葉分別放入A、B、C試管中,并做如下處理(如圖1所示)靜置5小時后,指示劑顏色的變化如下表所示。
試管 | A | B | C |
指示劑顏色變化 | 紫色 | 黃色 | 紅色 |
①實驗的實驗變量是______,通過對各試管指示劑顏色變化的分析,可得出的結論是______。
②A試管中指示劑呈現(xiàn)紫色,說明該裝置中無二氧化碳,原因是_______。
③B試管中指示劑呈現(xiàn)黃色,說明該裝置中二氧化碳的含量______原因是______。
(2)科研人員在24小時期間,跟蹤測量一株菠菜二氧化碳的吸收凈量和放出凈量,實驗結果如圖2所示。
①一天中,植物光合作用等于呼吸作用的時間點是________。
②該曲線圖能說明植物正在迅速生長,依據(jù)是________。
③分析曲線圖上字母代表的各時間點,菠菜一天中在______時間段只進行呼吸作用。
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【題目】自然狀態(tài)下,輸卵管堵塞,該女性則不能懷孕,原因是( 。
A. 不能產生卵細胞 B. 不能產生雌性激素
C. 受精卵無法著床 D. 精子和卵細胞無法結合
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【題目】法醫(yī)鑒定某被害人的遺骨,發(fā)現(xiàn)無機物和有機物之比是2∶1,則此人可能正處( )
A.青年期 B.成年期
C.兒童和少年期 D.老年期
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