【題目】下面是“綠葉在光下制造有機物”的實驗過程示意圖及實驗步驟。
實驗步驟:先將天竺葵進行黑暗處理24小時,然后用黑紙片把葉片的一部分上下兩面遮蓋,移到光下照射4小時后,取下葉片去掉黑紙片,隔水加熱,取出葉片清水漂洗,滴加碘液驗證。根據(jù)實驗回答問題。
(1)將葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱后,葉片變成黃白色,酒精的顏色會變?yōu)?/span>______色。
(2)用清水漂洗后,把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液,______(填見光或不見光)部分變成藍色。
(3)此實驗驗證了光合作用所需的條件是______,制造的有機物主要是______。
(4)綠色植物通過光合作用,不僅能制造有機物,同時吸收大氣中的____________,釋放____________,參于維持生物圈的碳-氧平衡。
【答案】綠色 見光 光照 淀粉 二氧化碳 氧氣
【解析】
(1)《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色,酒精溶解葉片中的葉綠素。
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。
(1)酒精能溶解葉綠素,將葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱后,葉片含有的葉綠素溶解于酒精中,葉子變成黃白色,酒精的顏色會變?yōu)榫G色。
(2)用清水漂洗后,把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液,見光部分有光能進行光合作用制造了淀粉,因此滴加碘液后變藍色;未見光部分缺乏光沒有進行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后不變藍色,還是黃白色。
(3)見光部分有光能進行光合作用制造了淀粉,因此滴加碘液后變藍色;未見光部分缺乏光沒有進行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后不變藍色,還是黃白色。所以此實驗驗證光合作用所需的條件是光照,制造的有機物主要是淀粉。
(4)綠色植物通過光合作用制造的有機物,不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要,而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源,綠色植物還通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳,釋放氧氣(超過了自身對氧的需要),維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)研究主題維持生態(tài)平衡,加強生態(tài)保護,某生物實踐小組對一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進行了調(diào)查,繪制了食物網(wǎng)簡圖。據(jù)圖分析回答問題。
(1)該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈,該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是____________。如果在水稻上噴灑難以分解的殺蟲劑,體內(nèi)殺蟲劑積累最多的生物是____________。
(2)青蛙與蜘蛛既有競爭關(guān)系,又有________關(guān)系。若食草昆蟲數(shù)量銳減,短時期內(nèi)蛇的數(shù)量將會______(填增加或減少)。
(3)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量是沿著____________和____________流動的。
(4)針對焚燒水稻秸桿會造成大氣污染,生物實踐小組提出建議,利用秸桿生產(chǎn)“再生纖維共混膜”(一種塑料薄膜的替代品),這種膜在土壤中很快就會降解。分解“再生纖維共混膜”的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的____________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示的是幾種植物,請分析并回答下列問題。
(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是[ ]___類植物,生殖方式是___生殖。
(2)A類植物已經(jīng)進化出了_____組織,但多不發(fā)達。它的生殖過程離不開___,所以必須生活在陰濕的環(huán)境中。
(3)B類植物和C類植物的共同特點是都靠____繁殖。這兩類植物的不同點是:B類植物的種子有_____包被著。C類植物的種子是______的,沒有_____包被,所以C類被稱為___________植物。
(4)沒有真正的花和果實的植物有___(填字母)。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com